第一单元重难点期末复习-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

八年级第一单元重难点期末复习 考点一．物质的分离 1．口罩可阻挡粉尘、飞沫、病毒等进入口鼻，从而保护人体。这一作用相当于物质分离方法中的（　　） A．沉淀 B．过滤 C．蒸馏 D．结晶 2．某兴趣小组开展蔬菜染色再生纸的项目化学习，经历了以下三个环节的探索。 ①制作红色紫甘蓝提取液：紫甘蓝粉碎，加入稀盐酸，充分搅拌后过滤取滤液备用。 ②制作原色纸浆：废纸剪碎，热水浸泡成糊状后加入淀粉，搅拌得到原色纸浆。 ③制作染色纸张： 制作染色纸张的过程中，“抄纸”这一固体与液体分离的过程类似于（　　） A．过滤 B．沉淀 C．结晶 D．蒸馏 3．我国汉朝就掌握了豆腐的制作工艺。下列制作豆腐的流程中与实验室过滤的原理相同的是（　　） A．黄豆磨浆 B．分离渣浆 C．煮沸豆浆 D．点卤凝固 4．洞头的一期围垦原来是一个盐场，生产的盐用于化工原料、食盐批发等。具体过程包括采盐→晒盐→溶盐过滤→结晶。班级项目组在实验室模拟了制盐的过程，请根据相关知识回下面小题。将粗盐溶解，并用漏斗和滤纸搭建的装置去除其中的泥沙。正确过滤后，展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的（　　） A． B． C． D． 5．亚运水上运动场馆的花园地下隐藏着雨水循环系统——地下“毛细血管”。雨水依次通过鹅卵石和土工布最后汇聚到回收系统，回收后可用作场馆用水。经测算每个月可节水约1000吨。请据此材料回答问题。鹅卵石和土工布对雨水的作用与下列操作作用相似的是（　　） A．静置 B．过滤 C．蒸发 D．蒸馏 考点二、水的组成 1．2021年12月，我国航天员王亚平等开授“天宫课堂”，介绍了中国空间站通过电解水获得氧气的情况。电解水变化过程可用如图模型表示（图中●代表氧原子，〇代表氢原子），图中表示生成氧气的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 2．用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述： ①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃③甲试管内产生的气体能燃烧；④甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1。以上描述中正确的是（　　） A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③ 3．某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体（U型管中预先加入了少量氢氧化钠，氢气气的密度比空气小），下列说法不正确的是（　　） A．a是电源的负极 B．d管中的气体先收集的气体可以用带火星的木条检验 C．U型管中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性 D．该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子 4．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。分析正确的是（　　） A．与电源负极相连的电极上产生气体N B．检验M、N 气体可证明水的组成 C．气体M、N 的质量比为1：2 D．通电后气体产生的速率相同 5．图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是（　　） A．a试管中产生的气体是氧气 B．此实验证明水是由氢气和氧气组成 C．水电解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化 D．电解水的变化只是分子间的间隔发生了变化 考点三、浮力的应用 1．某同学用软瓶和矿泉水瓶制作“浮沉子”。先在软瓶内加入适量液体并密封，再放入矿泉水瓶并使其漂浮（如图甲），最后密封矿泉水瓶。用力挤压矿泉水瓶，软瓶稍有下沉但仍漂浮（如图乙）。挤压过程中，下列软瓶相关量的变化图像表达正确的是（　　） A． B． C． D． 2．小明将金鱼装入有水的塑料袋中，扎紧塑料袋，再放入盛水的玻璃缸中，忽略塑料袋质量和体积，将会看到（　　） A． B． C． D． 3．现将一杯子和木块（不吸水，密度为0.6×103千克/水3）以两种方式放入同一容器中（容器内水的质量保持不变）。如图所示，图1杯子开口向上，浮在水面上。图2杯子倒扣（里面充满水），木块紧贴杯底，一起悬浮在水中。两种情况下（　　） A．木块所受浮力的大小相同 B．杯子所受浮力的大小相同 C．容器内水的深度相同 D．木块对杯子底部力的大小相同 4． 如图所示，下列说法正确的是（　　） A．图甲中远洋货轮从长江驶入大海时，浮力会变大 B．图乙无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，都无法使瓶内的“浮沉子”悬浮 C．图丙说明物体浸没在液体中的位置越深，所受的浮力越大 D．图丁中，将同一只密度计放在两种液体中漂浮，所受浮力大小Fa＝Fb，液体的密度ρa＜ρb 5．如图小明制作的潜水器模型，当向外拉注射器，抽出瓶内部分气体，瓶中就会进入等体积的水。该同学匀速向外拉动活塞，潜水器从①位置缓慢下沉至②位置，在这过程中，潜水器受到的浮力大小随时间变化的关系是（　　） A．B． C．