9.《屈原列传》课件60张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

屈原列传 一、魅力作家 常思奋不顾身,而殉国家之急——司马迁 司马迁,字子长,我国西汉伟大的史学家、文学家、思想 家。他编撰的《史记》记载了从上古传说中的黄帝时期到汉 武帝元狩元年长达3 000多年的历史。 贡献:司马迁以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识完成的《史记》,成为中国历史上第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,对后世的影响极为巨大。 作品:《史记》等。 【景行行止】 司马迁求生修国史 汉朝的时候,有一位史学家、文学家叫司马迁,司马迁年轻时立志写出一部完整的史书。为此,他离开长安,到各地远游,考察历史古迹,搜集到了许多珍贵的史料。后来他父亲去世了,他接着做了史官,开始写作。 没想到这时候,一次政治事件把他卷了进去。司马迁为国家着想,说了几句真心话,得罪了汉武帝,被处以死刑。司马迁认为自己不能死,因为《史记》还没写完。要免死只能出钱赎身或接受比死还难受的腐刑。司马迁家里没钱,为了完成父志写《史记》,他万不得已,接受了腐刑。多少年后,他终于完成了千古名著《史记》。 二、背景回眸 遭谗放逐 投江明志 屈原出身于和楚王同宗的没落贵族家庭,任楚国的三闾大夫,对内主张修明法度,举贤授能,对外坚持联齐抗秦,受到腐朽贵族集团子兰、靳尚等人的攻击,遭谗而去职,被放逐到汉北。顷襄王继位后,屈原又因批评旧贵族集团误国,继续受到子兰等人的迫害,再次被放逐到江南一带。他对国家前途忧心如焚,痛恨奸佞误国,但又不肯同恶势力同流合污,继续坚持自己的高尚理想。顷襄王二十一年,秦将白起攻破郢都,他极端悲愤绝望,写了《怀沙》后,相传在旧历五月五日这一天,自沉于湘水附近的汨罗江。 【初读任务】 1.楚王为什么对屈原“甚任之”? 【明确】①楚之同姓:屈原的祖先屈瑕是楚武王的儿子,受封于屈邑,因以屈为氏,是楚国王族中的一支。(古代姓比氏大,后来姓氏合为一体。)②屈原具有杰出的才能:“博闻强志,明于治乱,娴于辞令”。 2.屈原为什么作《离骚》? 【明确】忧愁幽思而作《离骚》。忧愁的具体内容是“疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也”。 3.课文第4段到第9段记叙了与屈原有关的几件大事?其用意是什么? 【明确】几件大事:第一,受骗绝齐,第二兵败丹、淅,第三复释张仪,第四诸侯击楚,第五赴秦身死,第六为秦所灭。屈原个人的遭遇同楚国的命运息息相关。 基础梳理•夯基提能 一、通假释义 1.其称文小而其指极大 ( ) 2.屈平既绌( ) 3.齐与楚从亲 ( ) 4.亡走赵,赵不内( ) 5.厚币委质事楚 ( ) 6.乃令张仪详去秦 ( ) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ “指”同“旨”,含义 “绌”同“黜”,指被罢免官职 “从”同“纵”,合纵,联合抗秦 “内”同“纳”,接纳 “质”同“贽”,见面礼 “详”同“佯”,假装 二、一词多义 1.闻 (1)博闻强志 ( ) (2)不闻六百里 ( ) (3)闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》) ( ) (4)其闻道也固先乎吾(《师说》) ( ) 名词,学识 动词,听说 动词,使……听到 动词,懂得,明白 2.明 (1)明于治乱 ( ) (2)谗谄之蔽明也 ( ) (3)明道德之广崇 ( ) (4)月明星稀,乌鹊南飞(《短歌行》) ( ) (5)火尚足以明(《游褒禅山记》) ( ) 动词,明白 名词,聪明才智 动词,阐明 形容词,明亮 动词,照明 3.志 (1)博闻强志 ( ) (2)其志洁,故其称物芳 ( ) (3)一篇之中三致志焉 ( ) (4)故非有志者不能至也(《游褒禅山记》) ( ) (5)寻向所志(《桃花源记》) ( ) (6)项脊轩志 ( ) 名词,记忆 名词,志趣 名词,志愿 名词,志气,志向 名词,做的标记 名词,文体的一种 4.属 (1)屈平属草稿未定 ( ) (2)然亡国破家相随属 ( ) (3)属予作文以记之(《岳阳楼记》) ( ) (4)名属教坊第一部(《琵琶行》) ( ) (5)在骨髓,司命之所属(《扁鹊见蔡桓公》) ( ) (6)神情与苏、黄不属(《核舟记》) ( ) 动词,撰写 动词,连接 动词,嘱托 动词,属于 动词,隶属,管辖 动词,类似 5.伐 (1)每一令出,平伐其功 ( ) (2)其后秦欲伐齐 ( ) 动词,自夸,炫耀 动词,讨伐 6.见 (1)上官大夫见而欲夺之 ( ) (2)信而见疑 ( ) (3)靡不毕见 ( ) (4)卒以此见怀王之终不悟也 ( ) (5)而圣君治国累世而不见者 ( ) 动词,看见 介词,表被动,被 动词,表现 动词,看出 动词,遇见 7.与 (1)入则与王图议国事 ( ) (2)屈平不与 ( ) (3)齐与楚从亲 ( ) (4)与嬴而不助五国也(《六国论》) ( ) 介词,跟 动词,给 连词,和 动词,结交 8.之 (1)王甚