5.1 植被 第1课时 导学案 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

5.1《植被》导学案 学校 年级 课题 植被 课型 课时 主备教师 授课教师 授课班级 自主学习 一、植被与环境 1．定义 自然界________生长的各种_________的整体，称为植被。 2．分类 (1)天然植被：天然形成的植被，如__________、草原、________等。 (2)人工植被：人工栽培和________的植被，如经济林、人工草场等。 3．植被与环境的关系 (1)植被对环境的作用：植物生长过程中改造其生长的________、水分等环境条件。 (2)环境对植被的作用：气温_____、降水量______的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。 二、森林 1．热带雨林 (1)分布：_________气候区和_________气候区。 (2)植被与环境关系 环境 植被特点 终年_______、降水________ 植物全年旺盛生长，森林呈深绿色，植物种类_______、垂直结构_______，藤本植物、附生植物数量丰富，各月都有花开，常见______、板根等现象 2.常绿阔叶林 (1)分布：_________________和________________。 (2)植被与环境关系 环境 植被特点 夏季______多雨，冬季______且无明显干季 森林______，乔木多革质叶片，大部分植物的花期集中在__________。与热带雨林相比，垂直结构较_______，藤本植物、附生植物较______，少_____和______现象。 3.落叶阔叶林(夏绿林) (1)分布：___________气候区和__________气候区。 (2)植被与环境关系 环境 植被特点 夏季炎热或温暖，生长季节达_______个月，冬季寒冷并延续______个月，降水_______ 乔木叶片______， _________发叶， _________季落叶 4.亚寒带针叶林 (1)分布：_________大陆和_________大陆的亚寒带地区。 (2)植被与环境关系 环境 植被特点 夏季短促、________，冬季漫长、___________ 以_______、________植物为主的针叶林，树叶缩小为针状，以抗_____抗______ 合作探究 探究一、植被与环境 情境探究 材料一　骆驼刺的景观图。 材料二　高山山顶上的旗形树。 思考探究 (1)据图描述骆驼刺的特征，并说明它与环境之间的关系。 (2)分析旗形树的形成原因。 探究二、森林 情境探究 如图为拍摄于2020年3月的江西九江市某道路一侧的景观照片，路边的树为数年前同时种植，但树种不同。拍摄当日，紧靠机动车道的树木枯枝败叶，毫无生机；道路外侧的树木枝繁叶茂。 思考探究 推测当地的自然植被类型，简述造成图示行道树景观差异的原因。 限时训练 完成限时训练部分内容 小结 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$