第十单元酸和碱单元训练题----2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十单元 酸和碱 单元训练题 一、选择题 1．下列实验方案能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验固体Ca（OH）2是否变质 取样加少量水振荡观察固体是否完全溶解 B 制备Cu（OH）2固体 用CuO与适量NaOH溶液混合 C 除去铁钉上的铁锈 加适量稀盐酸 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 用石蕊溶液 A．A B．B C．C D．D 2．小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H2SO4+X→盐+Y”这种表达式进行整理。下列小明的观点错误的是 选项 X的物质类别 观点描述 A 碱 若X为NaOH，则盐为Na2SO4 B 金属 若X为Fe，则盐为Fe2（SO4）3 C 金属氧化物 若X为MgO，则Y为H2O D 盐 若X为BaCl2，则生成白色沉淀 A．A B．B C．C D．D 3．如图所示，有关电解水实验的说法正确的是    A．a中产生的气体是氢气 B．水中加入少量NaOH以增强导电性 C．在该实验中生成的氢气和氧气的质量比为2：1 D．该实验证明水是由氢元素和氧元素构成的 4．室温下，向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钡溶液，烧杯内溶质的质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是 A．a点溶液中溶质有两种 B．b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝 C．c点烧杯中含有自由移动的离子 D．d点溶液中含有的离子是 5．坚持“抗疫十条”，以最小社会成本获得最大防控成效，从而能够更好地保护人民生命安全和身体健康。下列有关叙述正确的是 A．防疫人员用的医用酒精是质量分数为75%的酒精溶液 B．防疫人员使用安装电池的测温枪，初始能源是电能 C．居家健身的不锈钢哑铃是由金属材料制成的 D．居家消毒用到的洗手液里含有氢氧化钠等碱性物质 6．为探究某块状固体的成分，小明做了如图所示的实验，根据实验结果推理获得的结论不正确的是    A．由实验①中有气泡产生，可推断固体中肯定含有碳酸盐 B．由实验②中酚酞试液不变色，可推断固体中不含可溶性碱性物质 C．由实验③中固体没有任何变化，可推断固体化学性质稳定 D．由实验②中酚酞试液不变色、实验④中试液变红，可推知固体灼烧后产生新物质 7．下列图像分别与选项中的操作相对应，合理的是 A．向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体 B．在盛有空气的密闭容器中点燃红磷 C．，向一定量饱和的氯化钠溶液中不断加入蔗糖 D．向一定质量的稀盐酸中不断加入氢氧化钠溶液 8．下列图像分别与选项中的操作相对应，合理的是 A．向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体 B．向氢氧化钠溶液中加足量的水稀释 C．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 D．向生锈的铁钉中不断加入稀盐酸 9．下列图像不符合对应实验事实的是 A．一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 B．常温下，等质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应 C．一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 D．向一定量的稀硫酸中不断加水稀释 10．为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法不正确的是 A．图中1、3会变红，2、4不变色 B．该实验证明CO2能使石蕊变红色 C．该实验说明CO2能与水反应生成酸性物质 D．该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强 11．盐酸和滴有酚酞的氢氧化钡溶液发生反应时，溶液pH变化如图所示，有关说法不正确的是 A．x点时，溶液中只含有两种溶质（酚酞除外） B．y点表示盐酸和氢氧化钡恰好完全反应 C．z点时，溶液呈现无色 D．该实验是向稀盐酸中滴入氢氧化钡溶液 12．向含有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀硫酸，该过程中溶液pH的变化如下图所示。下列分析正确的是 A．N点时的溶液一定呈红色 B．P点时的溶液能与镁发生反应 C．M→N过程中溶液的碱性逐渐增强 D．M→P过程中生成的硫酸钠不断增加 13．某品牌的泡腾片说明书如图所示。有关说法错误的是 配料：每片含维生素C（C6H8O6）1000mg 辅料：柠檬酸（C6H8O7）、碳酸氢钠（NaHCO3）等 用法：用冷水或温水溶解后服用 A．维生素C和柠檬酸的组成元素相同 B．氧元素的质量分数：维生素C＞柠檬酸 C．泡腾片放入水中可观察到气泡 D．柠檬酸在水中可解离出H+ 14．下面是某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分其中正确的是 A．分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒互相露近，产生大量的白烟 B．铜丝放在酒精灯火焰上灼烧，表面有黑色的氧化铜生成 C．氧化汞受热分解，观察到有银白色液滴和氧气产生 D．木炭在氧气中燃烧，发红光 二、填空与简答 15．Ⅰ.酸、碱