第二单元 民主与法治 作业整体设计- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

初中道德与法治单元作业设计 一、单元信息 基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 道德与法治 九年级 第一学期 统编版 民主与法治 单元组 织方式 自然单元 重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 生活在新型民主国家 第三课第一框 2 参与民主生活 第三课第二框 3 夯实法治基础 第四课第一框 4 凝聚法治共识 第四课第二框 二、课时作业 第三课 追求民主价值 (第一框 生活在新型民主国家) 课时作业设计 1 一、作业内容 ( 一) 单项选择题 1. 2021年10月1日，是中华人民共和国成立72周年。建国以来，在中国共产党的 领导下，中国走上了一条社会主义新型民主道路。下列对社会主义民主的认识， 正确的是 ( ) ①社会主义民主的目的是保障最广大人民的利益 ②我国社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 ③选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ④社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．中国十九大报告指出： “我国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的人民民主 专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民” 。我国的社会主义民主是 ( ) ①一种新型的民主，是有生命力的 ②有史以来绝大多数人的真正享有的民主 ③是抽象的民主 ④广泛的、真实的民主 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.习近平总书记指出，在中国特色社会主义制度下，有事好商量，众人的事情由 众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。材料体现 了_____，它是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 A．选举民主 B．协商民主 C．讨论民主 D．决策民主 (二) 非选择题 4、 【寻民主足音，探新型民主】 观察两幅关于民主的漫画，回答问题 漫画一 漫画二 (1)漫画一违背了社会主义民主政治的 本质特征。 (1分) 漫画二村民通过 形式参与民主生活。 (1分) (2) 结合漫画二，对漫画一反应的问题进行评析。 (6分) 课时作业设计 2 作业内容 “七嘴八舌话民主”讨论会 回顾历史，中国式民主之路给我们印象最深刻的有四个词。 第一个学生：人民代表大会制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 第二个学生：共商国是。有事好商量，众人的事情由众人商量，这是人民民主的 真谛。 第三个学生：人民当家作主。这是民主的价值追求 民主的三个层面是相互关联相互影响。 第四个学生：宪法。宪法是国家根本法。 民主的实践：民主参与渠道多。 教师：两会是民意的荟萃，是群众意见、建议最为集中的表达。那么今年的两会 是怎么反映民意、集中民智、科学决策的？我们以2020年5月召开的第十三届全国 人民代表大会第三次会议政府工作报告为例进行分析。 学生：结合材料分析，全国人民代表大会是怎么反映民意、集中民智、科学决策 的。 教师总结：民主实践中，既强调选举民主的作用，又注重发挥协商民主的优势， 两种方式相互补充，相得益彰，保证了过程民主和结果民主、形式民主和实质民 主的统一。 社会主义民主有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐 稳定、国家繁荣富强。 学生思考：一度贫弱的大国，在中国共产党的领导下，走上了一条适合中国国情 和特点的社会主义新型民主道路，它的本质是人民当家作主，它的目的是保障最 广大人民的利益。参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格的公民 ，你准备好了吗？ 第三课 追求民主价值 (第二框 参与民主生活) 课时作业设计 1 一、 作业内容 (一) 单项选择题 1、 自新冠肺炎疫情发生以来，党和政府坚持人民至上、生命至上的原则，积极采 取的诸如建方舱医院、居家隔离、封城管控、全员核算检测等有力措施，都是经 专家、学者论证后实施的。这体现公民参与民主决策的 ( ) A.社情民意反映制度 B.专家咨询制度 C.社会听证制度 D.重大事项社会公示制度 2、一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。公民参 与民主生活，要 ( ) ①具有社会责任感和主人翁意识 ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题 ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见 ④逐步提高依法有序参与民主生活的能力 A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3、