2.1 始终坚持以人民为中心 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

第二课 中国共产党的先进性 第二课 中国共产党的先进性 第一框题 始终坚持以人民为中心 一、理论基础和依据本框课件下载 以人民为中心是党的群众路线的必然要求。习近平总书记在党的十九大报告中指出：人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。这些重要论述把“坚持以人民为中心”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要内容，充分彰显了我们党始终坚持以人民为中心的价值追求和执政为民的责任担当。 唯物史观认为，人民群众是历史的主体，是推动社会发展进步的决定力量。在社会主义制度下，人民是国家和社会的主人，坚持党的领导和坚持以人民为中心具有内在一致性。党的十八大以来，之所以能够解难题办大事，关键是顺应实践要求和人民愿望，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作。可见，强调党的根基在人民、力量在人民，坚持以人民为中心推进中国特色社会主义伟大事业，是马克思主义唯物史观的内在要求，是中国特色社会主义的根本特征和动力所在。 中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这决定了人民立场是中国共产党的根本政治立场。我们党自成立之日起，就把坚持人民利益高于一切鲜明地写在自己的旗帜上，把全心全意为人民服务作为根本宗旨，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。中国共产党自诞生以来，之所以能够从小到大、从弱到强，关键就在于始终坚持以人民为中心，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，这决定了我们党必须始终坚持以人民为中心，任何时候都必须把人民利益放在第一位，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把全心全意为人民服务作为党一切行动的根本出发点和最终目标。习近平总书记指出：“始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是我们党得到人民拥护和爱戴的根本原因。”这深刻阐明了始终坚持以人民为中心，一切为了人民、一切依靠人 民，坚持人民利益高于一切，是永葆党的创造力、凝聚力、战斗力的关键所在。 密切联系群众是我们党最大的政治优势，只有坚持党的群众路线才能始终保持党同人民群众的血肉联系。习近平总书记告诫全党：“我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。”这表明坚持群众观点和践行群众路线，就必须始终坚持以人民为中心，始终保持党同人民群众的血肉联系，自觉从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量，自觉接受人民群众的评判和监督，真正为群众办实事、解难事、做好事，把党和人民的事业不断推向前进。 二、课标要求 《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》内容要求：1.2引述党章规定，明确党的性质、宗旨和指导思想。 教学提示：以“为什么中国共产党执政是历史和人民的选择”为议题，可开展红色旅游，如参观烈士陵园、革命遗址、革命历史展览馆等相关教育实践基地，理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。可开展“不忘初心，牢记使命”的访谈，请老党员宣讲党的使命，请老战士、老模范口述历史，从中汲取一代又一代中国共产党人为共产主义理想而奋斗的精神力量。可直面各种质疑、非议或诋毁，澄清基本事实，阐明党的宗旨，论证中国共产党是中国革命、建设和改革的领导核心。 三、学情分析 通过初中道德与法治课相关内容的学习，学生对中国共产党的初心和使命、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心、中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨等知识有所了解；在日常生活中，学生能通过各种传媒了解与党相关的新闻报道，在居住的社区中感受党组织和党员开展的活动。但是，学生对党的性质、初心和使命、根本宗旨和立场、执政理念等知识缺乏系统认识。 为了更好地了解学情，可以在课前进行问卷调查或访谈，了解学生是否清楚党的性质、初心和使命、根本宗旨和立场、执政理念等内容，了解到什么程度，等等。依据调查结果确定学生认知、思维和情感的“最近发展区”，为较好地达成教学目标奠定良好的基础。 四、教学目标 （一）核心素养培育目标 1．政治认同 通过师生讲述、分享与中国共产党的历史有关的公共纪念物的故事，引导学生了解和感知中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，为人民谋幸福是中国共产党的根本使命，全心全意为人民服务是党的根本宗旨；通过回顾和列举中国共产党执政以来，在社会主义革命、建设和改革的不同时期，以及在一些重大事件中的作为，引导学生深人理解中国共产党执政理念的内涵，提炼、概括中国共产党如何在治国理政实践中坚持立党为公、