第二单元《除法的初步认识（1）》（课件）二年级数学下册人教版

2 第4课时 除法的初步认识(1) 表内除法（一） 【学习目标】 【学习难点】 【学习重点】 1.会读、写除法算式。 理解除法的含义，会读、写除法算式。 能用除法算式表示平均分。 2.理解除法的含义，会用除法算式表示平均分。 创设情境 引入新课 (1)10根香蕉，每只小猴分2根，可以分给（ ）只小猴。 5 分一分，填一填。 引入1 2根2根地分 4 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 (2)有10根香蕉，平均分给2只小猴，每只小猴能分 到（ ）根香蕉。 5 分一分，填一填。 引入1 平均分时，不管是一个一个分、几个几个分、还是一份一份地分，每份都是分得同样多，都是平均分。 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 合作交流 探索新知 我想把12个竹笋平均放在4个盘子里。 例4 与同桌说一说：你是怎样分的？每盘放几个？ 每份分得同样多 “平均”是什么意思？ 7 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 把12个竹笋平均放在4个盘子里。 分一分 每盘放3个。 1个1个地分。 8 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 每盘放3个。 2个2个地分。 把12个竹笋平均放在4个盘子里。 分一分 9 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 每盘放3个。 3个3个地分。 把12个竹笋平均放在4个盘子里。 分一分 10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（ ）个。 3 12÷4=3 上面平均分的过程，可以用除法算式表示。 11 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 12 ÷ 4 = 3 除号 读作：12除以4等于3 认识除号 表示除法的运算符号叫除号。先写横，横要写平，然后上下各一点，两个圆点对齐。 12 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 12 ÷ 4 = 3 被平均分 的总数 平均分成 的份数 每份分得 的个数 表示平均分 除法算式各部分的含义 12÷4=3表示： 把12平均分成4份，每份是3。 只要是平均分，就可以用除法计算。 13 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 15 ÷ 5 = 把15条鱼平均放在5个鱼缸里，每个鱼缸里放（ ）条。（教材P13第1题） 做一做 3 3 应用迁移 巩固提高 （2） （1） 1.分一分，填一填。（教材P13第2题） 10 ÷ = 2 10 ÷ = 5 把10根 平均分成2份，每份（ ）根。 把10根 平均分成5份，每份（ ）根。 5 2 5 2 2 每盏路灯装2个节能灯泡，右边这些节能灯泡可以装（ ）盏这样的路灯。（教材P15第4题） 6 ÷ = 12 2 6 17 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 随堂练习 巩固新知 1.读一读。（教材P15第1题） 8÷4 = 2 15÷5 = 3 18÷3 = 6 16÷8 = 2 12÷3 = 4 45÷9 = 5 36÷6 = 6 7÷7= 1 读作8除以4等于2。 试着读出剩下 的算式。 19 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.把文字和对应的算式连起来。 6个 ，每2个一份，分成了几份？ 6个 ，平均分成3份，每份几个？ 6个 ，吃了2个，还剩几个？ 6个 ，平均分成6份，每份几个？ 6÷3=2 6÷2=3 6÷6=1 6-2=4 20 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 当堂练习 及时反馈 21 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 14÷2=7读作：14除以2等于7。 （ ） （1） 24÷3=8表示把24平均分成8份，每份是3。 （ ） （2） 45平均分成5份，每份是9。算式是45÷5=9。 （ ） （3） 1.判断。 √ × √ 把24平均分成3份，每份是8。 22 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.先平均分一分，然后写出除法算式。（教材P15第3题） 10 ÷ 2 = 5(个） 9 ÷ 3 = 3 (个） 23 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 拓展延伸 能力提升 1.把这些鱼分给猫妈妈和它的4个孩子。平均每只猫分 几条鱼？ = （条） 猫妈妈也要吃鱼的喔！ 15 ÷