《除法的初步认识（2）》（课件）-人教版二年级数学下册

2 第5课时 除法的初步认识（2） 表内除法（一） 1.进一步理解除法的意义，认识除法算式各部分名称。 2.运用所学知识解决实际问题。 运用所学知识解决实际问题。 理解除法的含义，认识除法算式中各部分的名称。 【学习目标】 【学习难点】 【学习重点】 创设情境 引入新课 3 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 我有16根胡萝卜，平均分成4份，每份（ ）根。 4 16÷4=4（根） 分一分，列出算式。 引入1 4 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？ 引入2 一个盘子里面放4个竹笋 1.从题中知道了哪些数学信息? 2.用学具帮熊猫分一分。 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 合作交流 探索新知 6 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 5 我每次拿4个，拿几次就可以放几盘。 没分到 每份同样多，就是平均分。 这是不是平均分呢？ 例5. 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 20 ÷ 4 = 5 只要是平均分，就可以用除法算式表示。 算式中的数字各表示什么意思？ 请你动手列一列。 8 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 · · · 被除数 · · · 除数 认识除法算式各部分的名称 · · · 商 20 ÷ 4 = 5 除号 你能说一说这个算式表示的意思吗？ 9 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商。 被除数÷除数=商 小结 10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 每份3个，分成了（ ）份。 ÷ = 每份2个，分成了（ ）份。 12 ÷ = 每份6个，分成了（ ）份。 ÷ = 12 做一做：圈一圈，填一填。（教材P14第1题） 6 2 4 2 6 12 6 2 4 3 三个算式中的被除数为什么都是12呢？ 11 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 应用迁移 巩固提高 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 列式：_________（个）。 被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 18÷6=3 18 6 3 1. （1）有18个苹果，每6个放一篮，需要（ ）个篮子。 3 13 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 列式：_________（盒）。 被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 1. （2）14个西瓜，每2个放一盒，能放（ ）盒。 14÷2=7 14 2 7 7 14 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.每个小朋友分2个，去掉几个苹果后可以平均分给4个小朋友？ 答：去掉1个苹果后，可以平均分给4个小朋友。 思路分析： 可以用圈一圈的方法，每2个一份，圈出4份后，余下的就是要去掉的苹果数。 15 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 随堂练习 巩固新知 1.说出每个算式中的被除数、除数和商。（教材P14第2题） 10 ÷ 5 = 2 … （ ） … （ ） … （ ） 15 ÷ 3 = 5 … （ ） … （ ） … （ ） 18 ÷ 2 = 9 … … … 被除数 除数 商 被除数 除数 商 被除数 除数 商 （ ） （ ） （ ） 17 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.说出每个算式中的被除数、除数和商。（教材P14第2题） 48 ÷ 8 = 6 … （ ） … （ ） … （ ） 56 ÷ 7 = 8 … （ ） … （ ） … （ ） 被除数 除数 商 被除数 除数 商 28 ÷ 4 = 7 … … … 被除数 除数 商 （ ） （ ） （ ） 18 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （1） 16个苹果，每2个一堆，分成8堆，算式为16÷8=2。( ) （2） 把6个汉堡包平均分成3份，每份2个，算式为6÷3=2。 ( ) （3） 9除以3等于3, 算式为9÷3