2024年中考物理（人教版）一轮复习实验专题练习 【力学实验专题03】

专题3 实验专项训练 2023-2024学年人教版八年级物理 （适用于中考一轮复习及八年级（下册）期末复习） 类型一“探究阻力对物体运动的影响” 1．在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。 丙 （1）实验中每次让小车从斜面同一 由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时 相等，小车在水平面上运动时水平方向受力 （填“平衡”或“不平衡”） （2）比较三次实验发现：阻力越小，小车滑行的距离越 （选填“远”或“近”）。由此联想到，雨雪天驾驶汽车应适当 （选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离； （3）从实验结论推理可得：若水平面绝对光滑，则运动的小车在水平面上将做 运动。通过上述实验和推理可得：力是 （维持/改变）物体运动状态的原因； （4）本探究主要应用的科学研究方法，除了控制变量法还有 法，你能再举出一个应用到了该方法得到的结论吗？ （5）实验中通过改变 来改变小车所受阻力的大小，在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是 ； （6）牛顿第一定律是建立在 。 A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上 C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上 （7）拓展：如图丙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 （填“a”、“b”、“c”或“d”）路线继续运动。 （8）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1 W2（填“大于”、“等于”或“小于”）。 类型二“探究二力平衡条件” 2．在"探究二力平衡条件"的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示。 （1）桌面两端定滑轮的作用是 ； （2）如图甲所示，通过调整左右两个托盘中砝码的 来改变力F1和F2的大小，小海发现当左盘和右盘加入的砝码相同时，小车处于静止状态，说明一对平衡力必须满足大小 、方向 的条件； （3）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，产生这一现象的原因可能是小车受到 的影响； （4）现保持 F1与 F2大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件 ； （5）若将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重为 5N 的砝码，则弹簧测力计的示数为 。（不计托盘、细绳的质量和滑轮摩擦） A．10N            B．5N             C．0N （6）在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的甲实验。其主要原因是 。 A．小卡片容易扭转                     B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D．减小摩擦力对实验结果的影响 （7）利用图丙装置 （能/不能）探究二力平衡的条件。 （8）小华认为，若采用如图丁的方案，必须测出物体所受的拉力和 的大小来进行比较。研究发现，在小华的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以此方案无法实施。 （9）小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一小球用一根细线悬挂起来，如下图所示，剪断细线后小球下落，由实验可知，小明的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。 类型三 “滑动摩擦力大小与什么因素有关” 3．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”。小明设计了如下图所示的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。当物块A匀速运动，弹簧测力计示数如图甲所示，此时物块所受滑动摩擦力为 N； （2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）； （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关（以上两空选填“压力”或“接