4.2 地貌的观察 导学案 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

《地貌的观察》导学案 学校 年级 课题 地貌的观察 课型 课时 主备教师 授课教师 授课班级 自主学习 一 地貌观察的顺序 1．地点选择：视野比较广阔的地方。 2．观察顺序 (1)从宏观到微观、从面到点。 (2)一般先观察视野内大的地貌；再观察和描述次一级的地貌；最后描述更小的地貌特征。 3．辅助观察工具：地形图、遥感影像或无人机等。 二 地貌观察的内容 1．地貌观察的重要内容：高度和坡度。 2．高度观察 (1)分类：绝对高度和相对高度。 (2)绝对高度：通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据。 (3)相对高度：反映地面的起伏状况。 3．坡度观察 (1)主要观察内容：坡度和坡向，其中坡度是划分坡的重要标准。 (2)坡度 ①大小表示：一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。 ②影响：水土流失、交通建设等。 (3)坡向 ①重点关注：阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。 ②影响：不同坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物生长。 (4)高度和坡度组合：反映地貌的形态特征。 4．其他观察内容：地貌的形状、面积、空间分布状况、地面起伏状况和破碎程度等。 合作探究 探究一、地貌观察的方法 观察地点 视野比较广阔的地方 观察顺序 从宏观到微观 从面到点 一般步骤 观察视野内大的地貌(山地、平原等) ↓ 观察和描述次一级地貌(山岭、河谷等) ↓ 描述更小的地貌特征(河岸、陡崖等) 辅助工具 地形图、遥感影像等 补充初中知识点： 1.宏观地貌类型及其特征 地形类型 形态特征 示意图 平原 一般海拔200 m以下，等高线稀疏，平坦广阔 丘陵 一般海拔500 m以下，相对高度较小，等高线稀疏，弯折部分比较和缓 山地 一般海拔500 m以上，相对高度较大，等高线密集，河谷转折呈“V”形 盆地 四周等高线密集，数值四周大、中部小 高原 海拔500 m以上，绝对高度大，相对高度小，边缘等高线密集，顶部明显稀疏 2.微观地貌类型及其特征 地形 表示方法 等高线图 地形特征 山地 闭合曲线，外低内高，符号为▲ 四周低，中部高 盆地 闭合曲线，外高内低 四周高，中间低 山脊 等高线凸向低处 从山顶到山麓凸起的高耸部分 山谷 等高线凸向高处 山脊之间的低洼部分 鞍部 相邻山顶中间处 相邻两个山顶之间，呈马鞍形 陡崖 多条等高线会合重叠在一处 近于垂直的山坡 等高线地形图的判读口诀 口诀 含义 同线等高 同一条等高线上的各点海拔相等 同图等距 同一幅地图上等高距一致 密陡疏缓 同一幅地图上，等高线越密集，坡度就越陡，反之就越缓 凸低为脊 等高线最大弯曲部分向低处凸出，为山脊 凸高为谷 等高线最大弯曲部分向高处凸出，为山谷 重叠为崖 等高线重叠交会处为陡崖、峭壁 探究二、高度：高度包括绝对高度和相对高度。 高度 绝对高度 相对高度 概念 地面某个地点高出海平面的垂直距离，即海拔 某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点的绝对高度(海拔)之差 图示 图中甲地的海拔为1 500米，乙地的海拔为500米，甲、乙两地的相对高度为1 000米 含义 是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据 能够反映地面的起伏状况 数据来源 通过查找地图或借助仪器获得 可通过计算获得 2．常见坡形的等高线特征 坡的类型 等高线特点 剖面示意图 陡坡(A) 密集 缓坡(B) 稀疏 均匀坡 间隔均匀 坡的类型 等高线特点 剖面示意图 凸形坡(B′) 自下而上，等高线由密而疏，表示坡下部较陡，坡上部较缓 凹形坡(A′) 自下而上，等高线由疏而密，表示坡下部较缓，坡上部较陡 探究三、坡向对自然环境的影响 (1)阳坡和阴坡 丘陵、山地中朝着太阳的一坡日照多，称为阳坡，背着太阳的一坡称为阴坡。北半球东西向的山脉南坡是阳坡、北坡是阴坡。它们对自然环境的影响： ①阳坡日照时间长，气温高，霜冻比阴坡轻； ②同一植被带在阳坡的分布高度一般比阴坡高； ③阳坡热量高，冰川年消融量大，故雪线海拔比阴坡高。 (2)迎风坡和背风坡 迎风坡是指迎着风的来向一坡，另一坡为背风坡。 它们对自然环境的影响如表所示： 降水 山脉迎风坡，暖湿气流受地形阻挡抬升，水汽冷却凝结形成地形雨。背风坡因空气下沉，气温升高，降水少，成为雨影区 气温 山脉迎风坡因气流被迫抬升而降温，故同一高度，背风坡气温高于迎风坡 气候类型 山坡方向对气温和降水产生了影响，使气候类型发生了改变。 植被