第四单元 走进法治天地 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四单元学情评估 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题3分，共45分) 1．法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有(　　) ①在公交车上，我主动为老人让座 ②到了法定上学年龄，父母送我上学 ③每天早晨，我和弟弟一起锻炼身体 ④父母经营超市，主动申报纳税 A．①② B. ②④ C．①③ D. ③④ 2．下面漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是(　　) A．法律是统治阶级意志的体现 B．法律与我们每个人相伴一生 C．法律是调整社会关系的唯一标尺 D．法治是国家治理现代化的重要标志 3．法律就像一杆秤，你是轻还是重、是对还是错，在它面前一目了然。这句话说明的主要道理是(　　) A．法律对生活加以规范和调整 B．法律深深嵌入我们的生活中 C．法律是评判人们行为的准绳 D．法律可以让人们的生活更美好 4. 2023年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议修订通过《中华人民共和国反间谍法》，自2023年7月1日起施行。这体现了(　　) ①法律是由国家制定或认可的 ②法律只规定公民的基本权利 ③立法必须按照规定程序进行 ④法律可以随心所欲进行修改 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一观点的是(　　) A．学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予其纪律处分 B．乘客们纷纷谴责在动车上“刷剧”外放且哈哈大笑的张某某 C．李某因为参与打架斗殴，影响恶劣，被公安局依法逮捕 D．全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国反垄断法》 6. 以上法律规定中的“禁止”和“应当”体现的法律的特征是(　　) A．法律与道德、纪律等行为规范不同 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律可以让人们的生活更加美好 D．法治是国家治理现代化的重要标志 7. 《中华人民共和国国歌法》第七条规定：“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。”上述规定体现了法律具有(　　) A．指导作用　 B．保护作用　 C．评价作用　 D．规范作用 8. 下面图片反映的共同主题是(　　) 跟着妈妈学包饺子 学校组织消防逃生演练 未成年人犯罪记录封存 A.未成年人需要政府保护 B．增强自我保护意识能力 C．青少年与法律同向同行 D．护航未成年人健康成长 9．为“少年的你”撑好法律“保护伞”。新修订的未成年人保护法要求建立学生欺凌防控工作制度，预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度等。以下对未成年人保护法修订的原因及实施带来的影响推导合理的是(　　) ①未成年人是国家、民族的未来 ②促进未成年人健康成长 ③对未成年人实施特殊保护 A．③→①→② 　　　　　　 B．①→②→③ C．①→③→② 　　　　　　 D．③→②→① 10．为更好地守护未成年人健康成长，保护未成年人免受烟侵害，依法保障和维护未成年人的合法权益，某市教育局等部门联合开展了主题为“无烟无虑，护航成长”的普法宣传活动。这表明(　　) A．该市重视对未成年人的保护 B．该市推进公共场所禁烟工作 C．市政府是保护未成年人的主体 D．有效保护未成年人的机制已形成 11．下列情境与保护“防线”对应正确的是(　　) 序号 情境 防线 ① 爸爸带生病的文文去看医生 家庭保护 ② 某网络游戏平台设置青少年模式 网络保护 ③ 某居委会定期组织关爱留守儿童活动 司法保护 ④ 某市博物馆、科技馆对未成年人免费开放 学校保护 A.①② B．①③ C．②③ D．③④ 12．《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出，到“十四五”时期末，政府对学校家庭社会协同育人工作的统筹领导更加有力，制度体系基本建立健全。学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。这一目标的提出旨在(　　) ①明确主体责任，形成育人合力 ②扩大青少年合法权益，防范非法侵害 ③共享育人资源，落实特殊保护 ④提升学校的法律地位，优化育人环境 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．以下孩子和妈妈的有趣对话体现出(　　) A．树立法治意识是只针对未成年人提出的基本要求 B．未成年人受到法律的保护，可以做自己想做的所有事 C．法律保护未成年人是因为未成年人没有自我保护能力 D．国家为未成年人的健康成长和全面发展护航 14．在全国防灾减灾日当天，某中学组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是(　　) ①降低自然灾害的发生频率 ②提高未成年人的自我保护能力 ③丰富学校教师的业余生活 ④增强未成年人的安全防范意识 A．①② B．①③ C．②④