第一章《地球和地图》单元作业设计2023-2024学年人教版地理七年级上册

教材版本：人民教育出版社 学 科： 地 理 作业单元：七年级上册第一单元 1 学科网（北京）股份有限公司 地理七年级上册第一单元《地球和地图》作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 地理 七年级 第一学期 人教版 地球和地图 单 元 组织方式 自然单元 重组单元 课 时 信 息 序号 课时名称 对应教材内容 1 第一节《地球和地球仪》第 1 课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 2 第一节《地球和地球仪》第 2 课时 纬线和纬度 3 第一节《地球和地球仪》第 3 课时 经线和经度 利用经纬网定位 4 第二节《地球运动》第 1 课时 地球的自转 5 第二节《地球运动》第 2 课时 地球的公转 6 第三节《地图的阅读》第 1 课时 学会阅读地图 7 第三节《地图的阅读》第 2 课时 选择适用的地图 8 第四节《地形图的判读》第 1 课时 等高线地形图 9 第四节《地形图的判读》第 2 课时 分层设色地形图 地形剖面图 2 学科网（北京）股份有限公司 二、单元分析 (一) 课标要求 根据《义务教育地理课程标准 (2022 年版)》 的要求，本章内容属于“认识 全球”和“地理工具与地理实践”两个部分 (见图 1)，课标具体要求见表 1。 图 1 地理课程内容结构 表 1 课程标准中关于“地球和地图”章节的内容和学业要求及教学提示 主题一 地球的宇宙环境 【内容要求】 1. 地球在宇宙中 结合科学故事、史实材料邓，说出人类对地球形 状的认识过程，适用数据、类比邓方式描述地球 的大小。 运用图片、影视资料以及数字技术邓手段，描述 地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识 地球是人类唯一的家园。 2. 太空探索 结合图片、影视资料邓，描述探月工程、火星探 测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意 义。 收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例 说出中国太空探索的成就。 3 学科网（北京）股份有限公司 认 识 全 球 【学业要求】 1. 学习本主题后，学生能够借助相关资料以及教具、学 具等，描述人类认识地球形状的过程，领悟求真务实、 勇于创新的科学精神 2. 能够说出地球在宇宙环境中的位置、地球的大小，初 步建议科学的宇宙观； 3. 能够说出中国太空探索取得的成就等，认识人类太空 给探索的意义和价值，保持对位置世界的好奇心，形 成科学探究的兴趣与情怀，提升民族自豪感和自信 心。 【教学提示】 本主题包括地球在宇宙中、太空探索等内容， 旨在 帮助学生初步形成科学的宇宙观，增强科学兴趣，提升 科学探究意识与科学精神。 本主题内容在教学情境创设上要突出直观性，便于 学生理解。重视适用与主题相关的图像、视频等，如人 类探月、火星探测、载人航天雨极空间站建设等素材。 重视实践教学资源的利用，如天文馆、天文台、搞笑及 科研院所等科普基地或科研机构，组织学生参观、考察、 听报告等，拓展学生的认知渠道。 本主题内容教学要重视激发学生探索宇宙奥秘的好 奇心，从生活中的日月星辰现象出发，让学生产生疑问、 提出问题，逐步引导学生学会思考，主动学习。充分利 用现代信息技术手段，包括遥感影像、视频素材、数据 可视化图以及软件平台等，引导学生观察地球的宇宙环 境、太阳系的组成等；使用模型等直观教具、学具，让 学生模拟演示太阳系的组成、地球的形状和大小等，培 养学生的空间感，激发他们的探究兴趣。 主题二 地球的运动 【内容要求】 1. 地球自转 运动地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出 地球的自转方向、周期。 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及 其对人们生产生活的影响。 2. 地球公转 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地 球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及 其对人们生产生活的影响。 【学业要求】 1. 学习本主题后，学生能够自主演示地球的自转和公转 运动，归纳地球的运动规律，并用现实世界中的事例 证明地球运动的存在； 2. 能够举例说明地球运动所产生的主要自然现象及其 对人们生产生活的影响，以及人们顺应自然规律进行 社会活动所展现出的智慧，树立尊重自然、顺应自然 的观念。 【教学提示】 本主题包括地球的自转和公转、地球运动产生的自 然现象等内容， 旨在帮助学生科学地认识地球运动规律 及其对人类地球家园地意义，形成尊重、敬畏、顺应自 然规律，以及科学认识自然现象地意义。 地球运动产生的很多自然现象是学生十分熟悉的， 可以结合学