7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 教学重点：处理亲子冲突的方法。 教学难点：掌握与父母沟通的方法。 核心素养目标 如何体味亲情？ 01 爱的碰撞的原因、表现和影响？ 02 自学导航 如何加强与父母的沟通传递爱？ 03 01 体味亲情 思考：在你心目中，亲情又是什么呢？ 从《哥，你好》《你好，李焕英》《快把我哥带走》《人生大事》等将视角对准家庭场域的电影扎堆上映，到《乔家儿女》《人世间》《少年派2》等电视剧掀起舆论对亲情话题的讨论，屏幕上涌动着一股温暖的亲情力量。“感人心者，莫先乎情。”家庭是亲情生长、凝结、交汇的温暖场域，充盈着心心相印、相濡以沫的人伦之爱。 这些作品你看过吗？ 新知讲解 体味亲情 运用你的经验 结合你的生活经验，感悟一下家庭中的亲情之爱 生命之爱 分享之爱 分担之爱 关心陪伴之爱 影响之爱 课堂笔记：一. 体味亲情 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 父母给了我们生命，为我们的生活操劳 家人分享了我们的喜悦，分担了我们的忧伤 家人是我们生命中重要的影响者，是我们成长的陪伴着和见证者 1、我们如何体味亲情？ ①亲情是每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 给予我们⽣命 为我们的⽣活 操劳 分享喜悦 分担忧愁 成⻓的陪伴者 和⻅证者 亲情产生的原因 a、他们给了我们生命 ， b、他们为我们的生活操劳， c、他们分享了我们的喜悦、忧伤 ， d、他们是我们生命中重要的影响者， e、他们是我们成长的陪伴着和见证者 …… 我们如何体味亲情？ 结合你的生活经验，感受一下家庭亲情的表现 我们如何体味亲情？ 结合你的生活经验，感受一下家庭亲情的表现 我们如何体味亲情？ 结合你的生活经验，感受一下家庭亲情的表现 我们如何体味亲情？ 结合你的生活经验，感受一下家庭亲情的表现 ②每个家庭的亲情表现不尽相同，往往因为其平常而被忽视，甚至否认 上面四组亲情的呈现，给你有何以启示？ 自主学习3 阅读教材第78页的《闹钟没有妈妈的味道》，思考：这个故事给了我们什么启示？ 体味亲情：现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 ③只要我们用心感悟就会发现，无论其表现形式如何，家中的亲情仍在。 知识小结：怎样理解亲情？ 1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 2.每个家庭的亲情表现不尽相同，但不能否认亲情的存在。 3.现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但家中亲情仍在。 02 爱的碰撞 ●你是否也有过这样类似的经历？ ●说说你和父母有哪些矛盾。 ●为什么会与父母产生这些矛盾呢？ 亲子冲突的内容 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 个人隐私 爱的碰撞 二、亲子冲突产生的原因 1.一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(自身矛盾心理) 3.作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(年龄差距导致代沟) 2.我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。(自我意识增长导致逆反) 三、亲子冲突的危害 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自身的努力。 新知三 沟通传递爱 4月17日22时，上海卢浦大桥，男孩儿突然跑下车后迅速跳桥，紧跟着的孩子的母亲因没能抓住他而坐地痛哭。在跳桥这个事件中，我们无从得知孩子到底经历了什么，以至于决绝的奔向桥边，那一刻，他是否因为自己的内心没有被家人理解而感到绝望，这悲剧背后的原因是我们深思的问题.... 一个多么令人痛心的悲剧，这场悲剧的背后不是意外，很多人小时候都受到过打骂式教育，但是“棍棒底下出孝子”真的适合现代的教育吗？不良沟通、暴力沟通会让孩子有什么样的变化？悲剧背后的原因值得我们深思.... 亲子冲突如果处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 妈妈，我错了 √ √ √ × ×