第十二章 第二讲 滑轮 机械效率-【中考123】2024年中考全程复习测试卷物理课本梳理精讲（大庆市专版）

第十二章简单机械 22 类型二最小力作图 思维点拔>一 例配（泸州）请在图中画出重物所受重力的示意 先找最小力作用点：距离支点最远的点 图，并在杠杆上的B点画出能使杠杆在图示位置 (题目一般会给出该作用点)：然后画动力臂： 确定动力的方向，连接动力作用点和支点，该 保持平衡的最小动力F的示意图。 线段就是动力臂：最后画力：过动力作用，点沿 力的方向作作用点与支点连线的垂线，即为最 小力F。 重物（ 针对检河 777777777 例2图 2题图 2.如图所示是用羊角锤拔钉子的示意图，画出将钉 子拔出时所用最小力的方向及其力臂。(A为作 用点) 第二讲 滑轮 机械效率 答案92 《考点梳理·夯基础》 考点①滑轮、斜面、轮轴 2.斜面和轮轴 1.滑轮 名称 实质 应用 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 省力机械，省力费距离，高度 盘山公路、斜纹 斜面 相同的斜面，斜面越长越省力 螺丝 动力作用在轮上时为 石磨、门把手，方 能够连 省力杠杆 向盘 图示 F 轮轴续转动 2 的杠杆 动力作用在轴上时为 自行车的后轮与 G 费力杠杆 轮上的飞盘 c 归纳总结 @ ② 实质 水平方向使用滑轮组时，阻力大小等于物体与 杠杆 杠杆 地面的摩擦力大小。 ☒ 力 省力，但④ 既能省力，又能 特点 的方向，但不 力的方 毒点②。机械效率 改变力的方向 省力 向 1,功的分类 (1)有用功：无论是否使用机械都必须要做的 8与 功，叫做有用功，用W表示。 h的 s=同 s=⑥ s=⑦ (2)额外功：使用机械时，并非我们需要但又不 关系 得不做的功，叫做额外功，用W表示。 (3)总功：有用功与额外功之和，用W。表示；有用 忽略绳重、滑轮重、摩擦 功、额外功和总功之间的关系为园 F与 F,=图 F,=回 F,=0 使用机械时，人们对机械做的功是总功。 G的 2.机械效率 忽略绳重及摩擦 关系 (1)物理学中，将3 跟4 的比 F,=回 值叫做机械效率，用符号圆 表示。 F2= 2(G+G)= 2(G+Gm) W瓶×100%a (2)计算公式：m=W层 见此图标微信/料音扫码 领取资料助力中考对话中考提分辅导老师 ⑧R 物理·精讲本 3.三种装置的机械效率 归纳总结 有用功：物体克服重力做的功→W有=Gh。 机械 e 总功：拉力、推力等做的功→W喜=F拉s。 类型 (拉动米块衔进 注意：滑轮组的机械效率与重物提升高度、滑轮的 电 绕线方式、重物匀速提升的速度等均无关。 有用功 W有=风 W有=-☑ W有=图 ,基础诊断 客案W2 额外功 W=G动h W微= 判断正误。（正确的打“V",错误的打“X”) 总功 W。=F=Fh We=Fns Wo =Fs 1.使用动滑轮一定可以省一半的力 ) W五_Gh 2.使用滑轮组一定会改变力的方向 ( 机械 明拉一 n二W心 n二W 3.方向盘的模型是轮轴 ( 效率 Gh G n=w。n = Gh FsnF Gh+fs 4.有用功越多，机械效率就越大 ( ) 5.机械效率越大，功率就越大 增加物重；减 提高机 增大斜面倾 6.机械效率越大，机械越省力 ( 小动滑轮重， 减小滑轮与 械效率 斜程度：减小 7.通过改变机械结构，按使用要求保养机械，可以 减小绳子和滑 绳子间摩擦 的方法 摩擦 轮间的摩擦 提高机械效率 ( 答案192 《图说物理·践应用》 命题点：定滑轮的特点及应用 1.(物理与生活)高高的旗杆凝立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。 这是因为旗杆顶部有一个 (选填“定”或“动”)滑轮， (选填“能”或 (U八下82图12.2-2甲) “不能”)改变力的方向，但 (选填“能”或“不能”)省距离 命题点：斜面的特点及应用 2.(物理与生活)在山区常见到如图所示的盘山公路，利用我们学过的一种简单机械 的原理，这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够 (K八下92图11-5-7(c) 答案192 《实验案破·探要素》 实验 测量滑轮组的机械效率 实验要梳理可 (续表) 实验 实验 W丝 器材 滑轮、细绳、刻度尺，弹簧测力计，钩码，铁架台 原理 n= (1)弹簧测力计应沿竖直方向匀速拉动（根据二 力平衡原理)： (2)绳子自由端移动的距离s与物体上升高度方 实验 要点 的关系：s=nh(可用于确定n值)： 装置 归纳 (3)绳子自由端的拉力F做的总功W总=s:克 服物体重力G做的有用功W。=Gh: (4)弹簧测力计不熊在静止状态读数：静止时所 测拉力偏小，机械效率偏高 58 第十二章简单机械 22 (续表) (1)实验过程中，应竖直向上 拉动弹簧 控制变量法：①探究滑轮组的机械效率与所提升 测力计。 物体的重力的关系时，控制使用的滑轮组完全相 实验 物重 物体上升 拉力 绳端移动 机械 实验 同，只改变所挂钩码的数