第十五章 高效液相色谱法(课件)- 《分析化学》第一课时同步教学(人卫版第9版)

2024-01-06
| 30页
| 46人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

Analytical Chemistry 第十五章 高效液相色谱法 分析化学 分析化学 高效液相色谱特点与仪器 流程 特点与应用 1. 高效液相色谱法的特点 特点:高压、高效、高速 高沸点、热不稳定有机及生化试样的高效分离分析方法。 2. 高效液相色谱法的应用 化合物的分离、鉴定、纯化以及定量。 溶质在液体中的扩散系数比气体中约小105倍 液体粘度比气体约大102倍 液体表面张力比气体约大104倍 液体密度比气体约大103倍 液体不可压缩 HPLC与GC的差别 1.分析对象的区别 GC:适于能气化、热稳定性好、且沸点较低的样品;但对高沸点、挥发性差、热稳定性差、离子型及高聚物的样品,尤其对大多数生化样品不可检测; 占有机物的20% HPLC:适于溶解后能制成溶液的样品(包括有机介质溶液),不受样品挥发性和热稳定性的限制,对分子量大、难气化、热稳定性差的生化样品及高分子和离子型样品均可检测用途广泛,占有机物的80% 2.流动相差别的区别 GC:流动相为惰性,气体组分与流动相无亲合作用 力,只与固定相有相互作用。 HPLC:流动相为液体,流动相与组分间有亲合作用 力,能提高柱的选择性、改善分离度,对分离起 正向作用。且流动相种类较多,选择余地广,改 变流动相极性和pH值也对分离起到调控作用,当 选用不同比例的两种或两种以上液体作为流动相 也可以增大分离选择性。 3.操作条件差别 GC:加温操作 HPLC:室温;高压(液体粘度大,峰展宽小) HPLC几乎在所有学科领域都有广泛应用,可以用于绝大多数物质成分的分离分析,它和气相色谱都是应用最广泛的仪器分析技术. 主要部件 (1) 高压输液泵 主要部件之一,压力:150~350×105 Pa。 为了获得高柱效而使用粒度很小的固定相(<10m),液体的流动相高速通过时,将产生很高的压力,因此高压、高速是高效液相色谱的特点之一。 应具有压力平稳、脉冲小、流量稳定可调、耐腐蚀等特性 (2) 梯度淋洗装置 外梯度: 利用两台高压输液泵,将两种不同极性的溶剂按一定的比例送入梯度混合室,混合后进入色谱柱。 内梯度: 一台高压泵, 通过比例调节阀,将两种或多种不同极性的溶剂按一定的比例抽入高压泵中混合。 流路中为高压力工作状态, 通常使用耐高压的六通阀进样装置, 其结构如图所示: (3) 进样装置 (4) 高效分离柱 柱体为直型不锈钢管,内径1~6 mm,柱长5~40 cm。发展趋势是减小填料粒度和柱径以提高柱效。 (5) 液相色谱检测器 a. 紫外检测器 应用最广,对大部分有机化合物有响应。 特点: 灵敏度高; 线形范围高; 流通池可做的很小(1mm × 10mm ,容积 8μL); 对流动相的流速和温度变化不敏感; 波长可选,易于操作; 可用于梯度洗脱。 b. 光电二极管阵列检测器 光电二极管阵列检测器:1024个(或更多)二极管阵列,各检测特定波长,计算机快速处理,三维立体谱图。 实际上也是一种紫外检测器,但是可以在不停泵的情况下获得光谱图,从而绘制三维图(时间-强度-波长)。 c. 示差折光检测器 除紫外检测器之外应用最多的检测器; 可连续检测参比池和样品池中流动相之间的折光指数差值。差值与浓度呈正比; 通用型检测器(每种物质具有不同的折光指数); 灵敏度低、对温度敏感、不能用于梯度洗脱; 偏转式、反射式和干涉型三种; d. 荧光检测器 高灵敏度、高选择性; 对多环芳烃,维生素B、黄曲霉素、卟啉类化合物、农药、药物、氨基酸、甾类化合物等有响应; 有几种不同的形式,如: (1)专门设计的与HPLC配套的荧光检测器,如安捷伦1200色谱仪; (2)利用现有的荧光分光光度计,如日立2500型荧光仪配有专门的附件; (3)激光诱导荧光(LIF):Laser Induced Fluorescence,体积小,适合毛细管柱 电学和电化学检测器: 安培检测器 电导检测器 库仑检测器 介电常数检测器 极谱检测器 基于热学性质的检测器: 光声检测器 热透镜和光热偏转检测器 与其他大型仪器联用: 质谱检测器(液相色谱与质谱联用) 核磁检测器(液相色谱与核磁

资源预览图

第十五章 高效液相色谱法(课件)- 《分析化学》第一课时同步教学(人卫版第9版)
1
第十五章 高效液相色谱法(课件)- 《分析化学》第一课时同步教学(人卫版第9版)
2
第十五章 高效液相色谱法(课件)- 《分析化学》第一课时同步教学(人卫版第9版)
3
第十五章 高效液相色谱法(课件)- 《分析化学》第一课时同步教学(人卫版第9版)
4
第十五章 高效液相色谱法(课件)- 《分析化学》第一课时同步教学(人卫版第9版)
5
第十五章 高效液相色谱法(课件)- 《分析化学》第一课时同步教学(人卫版第9版)
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。