人教版生物八年级上册期中复习资料知识点

第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱 （腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物） （一）腔肠动物 （1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。 （2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 （3）水螅体壁由外胚层和内胚层构成，内胚层细胞所围成消化腔。 （4）水螅的生殖：环境好时：出芽生殖；环境不好：有性生殖。 （二）扁形动物 （1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 （2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）、绦虫。 （三）线形动物 （1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（保护）；有口有肛门。 （2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫自由生活。 （3）消化管结构简单，生殖器官发达，无专门的运动器官。 （四）环节动物 （1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅 助运动。 （2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 （3）有环带的一端为前端，蚯蚓腹面粗糙不平，是蚯蚓的刚毛，它靠肌肉和刚 毛配合使蚯蚓向前蠕动。用手触摸蚯蚓背面有黏滑感觉，有黏液，蚯蚓依靠湿润 的体壁呼吸，生活在潮湿阴暗富含腐殖质的土壤中。 （4）蚯蚓与人类的关系：1、在土壤里活动，使土壤疏松；2、能提高土壤肥力； 3、是优良的蛋白质饲料和食品；4、处理有机废物。 （五）软体动物（动物界第二大类群） （1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足(蜗 牛：腹足，河蚌：斧足，乌贼：腕足)。 （2）常见软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼（贝壳退化）等。 （3）外套膜及贝壳：保护作用，足：运动；鳃：气体交换（呼吸），出水管和 入水管：食物和气体进出的通道。 珍珠在外套膜形成，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 （六）节肢动物（动物界第一大类群） 主要特征：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。 外骨骼作用：保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发； 气体进出的门户是气门，呼吸器官是气管。 代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 昆虫：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶 昆虫（地球上种类和数量最多的动物）身体分部：头部、胸部、腹部(一对触角、 三对足,两对翅) 二、脊椎动物——身体内有由脊椎骨组成的脊柱（鱼类、两栖类、爬行类、鸟 类和哺乳类） （一）鱼 （1）主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的 摆动和鳍的协调作用游泳。 （2）代表动物：四大家鱼（草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼），海马。 （3）体形：呈流线型，减少水的阻力。 （4）体表：鳞片覆盖，保护身体；黏液减少阻力；侧线（鱼的感觉 123 器官）， 感知水流、测定方向鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾部的摆动产生前进的动力， 背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。 鱼鳃为鲜红色（可通过鳃的颜色判断鱼是否新鲜），内含丰富的毛细血管；鳃丝 既多又细，作用大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。 经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增 高（使蓝色的 BTB 溶液变黄,BTB 遇二氧化碳变黄）。 鱼离不开水的原因：其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能 展开，离开了水就不能展开，粘连在一起，就得不到充足的氧气而死亡。 （二）两栖动物 （1）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在 水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （2）代表动物：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈 （3）青蛙生殖和发育的特点：水中产卵，体外受精 发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（变态发育） 两栖动物的生殖和发育过程离不开水，不能摆脱对水的依赖。 （三）爬行动物 主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲（起保护作用，又能减少体内水分的蒸发）； 用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表明有坚硬的卵壳。 代表动物：蜥蜴、扬子鳄、龟、鳖、蛇等。 爬行动物能在陆地上产卵繁殖后代，其生殖发育摆脱了对水的依赖 （四）鸟类 1、鸟的主要特征：被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助 呼吸 2、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点 （1）外型：身体呈流线型，减小空气阻力。 （2）翼：体表覆羽，前肢变成翼 （3）胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。 （4）骨轻、薄、坚固，长骨中空，有利减轻体重 （5）食量大，消化能力强，直肠短， （6）呼吸：用肺呼吸，气囊辅助呼吸（双重呼吸） 3、生殖和发育：卵生，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用 （五）哺乳动物（胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率） 1、主要特征：体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 2、主要哺乳动物名