模块9 摆正心态 一往无前 课件-2023-2024学年中职生心理健康教育

——《中职生心理健康教育》 第九章 摆正心态 一往无前 1 职业并无好坏之分，适合自己的就是最好的。每个人只有选对了职业，才能更好地发挥自己的聪明才智，实现人生价值。 你知道你最适合什么职业吗？要了解自己所适合的职业，我们可以通过完成《霍兰德六角模型兴趣岛测试》来实现。 心理自测室 霍兰德六角模型兴趣岛测试 2 01 02 目录 识别就业心理 做好就业准备 3 职业有如婚姻，久而久之，大家只觉得它有敝无利。 ——巴尔扎克 如果不教给孩子一门手艺，或教他去从事一件职业，那就是把孩子养大去做贼。 ——爱默生 热爱他的职业，不怕长途跋涉，不怕肩负重担，好似他肩上一日没有负担，他就会感到困苦，就会感到生命没有意义。 一一汉姆生  心语心愿 4 1．识别就业心理 5 我的理想工作 （1）随机抽取几位同学，每位同学依次表演一个工作情景（自己所向往的），表演期间不能说话。表演结束后，其他同学猜该同学表演的是什么工作。 （2）请表演的同学公布答案，并谈谈自己对这份工作的认识，以及为什么想做这份工作。 （3）结束后，请同学们讨论以下问题，并分享自己的想法。 你猜对了几种工作？ 你将来想做什么工作？为什么？ 你认为将来找工作时可能会遇到哪些困难？ 与同学们谈论这些关于就业的问题时，你的心理感受如何？ 趣味热身 6 ３．敢于竞争 ２．希望和迷茫并存 1．主动性强，但定位不准 一、中职生就业的心理特点 5．保守和激进并存 ４．易盲目冲动 中职生在就业时，会有很多的理想和计划，也会遇到很多意想不到的问题，这使得他们的心理变化较为复杂，主要表现如下。 在择业时，无论是选择保守型就业，还是选择激进型创业都有一定的道理，并没有对错之分。其实，只要适合自己的，就是最好的。那么，你觉得自己是保守型还是激进型呢？为什么？ 心 理 互 动 吧 8 二、中职生就业的不良心理 （一）焦虑心理 有些中职生对不断变化的就业市场估计不足，不确定何种职业更适合长远发展，他们因困惑和迷茫而焦虑； 有些中职生对就业的准备不够充分，对用人单位的一系列考核程序存在畏惧心理，他们因恐惧而焦虑； 有些中职生因平时没有认真学习和积累经验，导致求职屡遭挫折，从而产生极度的焦虑感； 有些中职生对已选定的职业缺乏坚定的信心，容易患得患失； 有些中职生进入工作岗位后，面对新的环境，往往会因无所适从而焦虑。 中职生就业时的焦虑心理通常表现在以下几个方面： 有些中职生受社会舆论的影响，盲目地奔向大城市，认为那里的机会多、待遇好，殊不知机遇与挑战是并存的，大城市竞争激烈、工作压力大，并不一定适合所有人； 有些中职生看到大多数同学都已找到工作，也急于跟上大众的步伐，因此可能会不择时机地草率签约； 还有些中职生受到教师、家长及社会热点的影响，不能坚持自己的主张，会违背自己的意愿选择那些稳定或热门的职业。 二、中职生就业的不良心理 （二）从众心理 从众心理是指中职生在就业方面没有自己的见解和态度，总是不加分析地接受他人的意见或盲目跟随他人，不能结合自身实际自主选择适合自己的职业的一种不良心理。 到底是去大城市工作还是去小城市工作，是很多同学难以决定的事情。现在，请同学们互相讨论：毕业以后，去大城市工作好还是去小城市工作好？ 请同学们畅所欲言，分享自己的想法，看看自己能否从他人那里得到一些启发。 心 理 互 动 吧 11 （三）依赖心理 依赖心理是指中职生主观上不愿付出努力，单纯依靠他人来帮助自己就业的一种不良心理。 有些中职生总是把就业的希望寄托在家长、学校或教师的身上，不乐意主动参加各种招聘会，对求职缺乏应有的热情。一旦希望落空，他们就会怨天尤人。 依赖心理会使中职生丧失自我选择和决断的能力。 二、中职生就业的不良心理 （四）自负心理 自负心理是由缺乏客观的自我分析和自我评价而导致的一种不良心理。 抱有自负心理的中职生大多自我感觉良好，有一定的优越感，他们认为自己成绩好、能力强，所学专业发展前景好、社会需求量大，不愁找不到工作。 二、中职生就业的不良心理 自负心理 侯某，某职校毕业生。在校期间，他各方面的表现都很优秀，学习成绩好，个人能力强。在同学眼中，他一定能很轻松地找到一份理想的工作。对此，侯某也信心十足。在择业初期，侯某就收到了一些不错的单位的面试通知，但他认为凭借自己的能力一定能找到更理想的工作，便都回绝了。临近毕业，大部分同学都与用人单位签了约，可侯某的工作却还没有着落。班主任知道这件事以后，马上联系侯某，与他进行了一次深入的沟通，告诉他要脚踏实地，不能这山望着那山高，更不能自视甚高、目空一切，否则只会让自己一次又一次地错失