安徽省安庆市石化第一中学2023-2024 学九年级上学期十月月考物理试卷

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2024-01-05
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2023-2024学年石化一中九年级10月份物理随堂练习 (满分100分,时间70分钟) 一。填空题(每空3分,共33分) 1漫步在美丽的菱湖湖畔,微风吹过,荷花的香气扑面而来,人能闻到花香是因为发生了 现象;荷叶上的两滴相邻的水珠在靠得很近时会自动结合成一滴较大的水珠,这一事实说明分子 间存在 2礼花喷射器原理如图所示,通过扭动气阀可释放压缩气罐内气体,将纸管里填充的礼花彩条喷 向高处。在喷出礼花彩条的过程中,罐内气体内能 (选填“增大”、“减小”或“不变”) 压缩气口 礼花彩条贮存纸管 3.在城市里修建人工湖,来适当降低周边地区夏天过高的温度,是利用了水的 的特点。 4.质量为50kg的水温度从20℃升高到50℃吸收的热量是J,这些热量如果完全由煤 气燃烧来提供,至少需 kg的煤气。[水的比热容为4.2×10J/(kg·℃),煤气的热值 为4.2×10J/kg] 5.一台汽油机飞轮的转速为3600r/min,在1s内汽油机对外做了 次功 6。一辆小轿车匀速直线行驶通过一座桥,速度为50km/h,受到的阻力恒为660N,桥全长4km, 则小轿车通过全程牵引力所做的功为 J 7.如图是某四冲程汽油机的 冲程,在此冲程中内能转化为 能。 有用机械镜 抛气内较里 第8题图 第9题图 8.如图所示是内燃机的能量流向图,则热机效率()= 二、单选题(每题3分,共21分) 9。从分子动理论的角度解释下列现象,正确的是() A。消香不怕巷子深一分子在不停地运动 B.固体和液体很难被压缩一分子间存在引力 C.固体能保持一定的形状和体积一分子间有间隙 D.温度越高,液体蒸发越快一温度越高,分子间作用力越大 10.一杯热水变凉了,在这个过程中() A。水的内能消失了 B.水的内能增加了 C.水含有的热量减少了 D.水分子的无规则运动减慢了 11.下面关于内能、温度、热量的说法中正确的是() A。物体的温度升高,内能一定增大 B,物体的内能增加,一定从外界吸收了热量 C.热传递过程中,高温物体的热量一定减少D.物体吸收了热量,温度一定升高 12.近段时间,世界各国煤炭价格暴涨数倍,我国国内煤炭价格也创下了历史新高,下列关于煤 的热值的说法中,正确的是() A.2kg煤的热值大于1kg煤的热值 B.煤不完全燃烧时,煤的热值变小 C,炉子里烧掉的煤越多,煤的热值越大 D。通过粉碎使煤块变成煤粉,煤的热值不变 13.下列各种情况下,比热容会发生变化的是( A.一杯水倒去一半 B.水凝结成冰 C.一块铁加工成铁屑 D.15℃的水变成45℃的水 14.如图所示,用甲、乙、丙三图中装置来研究物质的比热容或燃料的热值实验,关于几个物理 量下列说法不正确的是() A.a和b的质量相同 B.a和b的比热容不同 C.1和2的质量相同 D.1和2的燃烧时间相同 15.下列有关能量转化和守恒,说法正确的是( A。即使科技再发达也不可能制造出永动机 B.能量守恒定律只适用于能量的转化过得 C.“摩擦生热”是凭空创造了热量 D.根据能量守恒定律,人类不需要节约能源 三.实验题(每空3分,共24分) 16.为比较两种液体的吸热能力,小军用图甲中两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和秒 表。收集的实验数据记录如下表 物理量 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最终温度/℃ 物质 液体1 50 20 5 45 液体2 50 20 5 68 (1)实验中,用 反映液体吸收热量的多少。 (2)通过分析表中数据可知 (填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强 (3)在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热, 实验数据记录如表所示。 物质 质量/kg 加热5分钟升高的温度/℃ 加热10分钟升高的温度/℃ 沙子 0.03 35 70 水 0.03 12 24 分析表中数据可知: (填“沙子”或“水”)吸热能力更强: (4)小明在刚开始进行实验时发现水中温度计的示数变化更大,其原因可能是 17.小东同学学习了燃料的热值后,自己设计一个实验米探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他 组装了如图所示的装置进行实验,记录结果见下表: 燃料 加热前的水温℃ 燃科燃尽后水温℃ 煤油 25 44 菜籽油 25 34 (1)为了保证实验结论的可靠性,小东选择了两套相同装置,他还应控制相同的量有:煤油和 菜籽油的 以及水的 相同 (2)根据表格中的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是 (3)小东同学利用此实验装置测出了煤油和菜籽油的热值比真实值偏小,其原因是 四、计算题(第18题6分,第19题7分,第20题9分,共22分) 18.某品牌太阳能热水器在一天的有效照射时间内,将热水器中质量为50kg、初温为15℃的水 温度升高到55℃。[水的比热容c=4.

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