项目二 自我认知 课件-2023-2024学年中职就业指导

就业指导 1 自我认知 项目二 认识自我兴趣 任务一 认识自我性格 任务二 认识自我价值观 任务三 — ‹#› — 1 任务一 认识自我兴趣 一、兴趣概述 二、职业兴趣理论 — ‹#› — 1 一、兴趣概述 （一） 兴趣的概念 兴趣是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该活动的心理倾向，是人们积极探究某种事物的认识倾向。 任务一 认识自我兴趣 1 （二） 兴趣的影响因素 1．个人需要和个性 人们的需要包括生理需要和社会需要或物质需要和精神需要，因此人的兴趣也同样表现在这两个方面。 人的兴趣都是以需要为前提和基础的，人们需要什么也就会对什么产生兴趣。 人的生理需要或物质需要一般来说是暂时的，容易满足，如人对某一种食物、衣服感兴趣，吃饱了、穿上了也就满足了。 人的社会需要或精神需要却是持久的、稳定的、不断增长的，如人际交往、对文学和艺术的兴趣、对社会生活的参与则是长期的、终生的，并且不断追求的。 人的兴趣和爱好品味的高低会受一个人的个性特征优劣的影响。 任务一 认识自我兴趣 1 2．个人认识和情感 如果一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。 如果一个人缺乏某种职业知识，或者根本不了解这种职业，那么他就不可能对这种职业感兴趣，在职业规划时也想不到。 兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系的。 任务一 认识自我兴趣 1 3．家庭环境 家庭作为最基本的社会单元，对每个人的心理发展都会产生重要的影响，因此个人职业心理发展具有很强的社会化特征，家庭环境的熏陶对其职业兴趣的形成具有十分明显的导向作用。 兴趣有时也受遗传的影响，父母的兴趣也会对孩子有直接的影响。 任务一 认识自我兴趣 1 4．受教育程度 个人自身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。 一般意义上，个人学历层次越高，接受职业培训范围越广，其职业取向领域就越宽。 任务一 认识自我兴趣 1 5．社会因素 一方面，社会舆论对个人兴趣的影响主要体现在政府政策导向、传统文化、社会时尚等方面。 另一方面，兴趣和爱好是受社会性制约的，不同的环境、不同的职业、不同的文化层次的人，兴趣和爱好都不一样。 任务一 认识自我兴趣 1 6．职业需求 职业需求是一定时期内用人单位可提供的不同职业岗位对从业人员的总需求量，它是影响个人职业兴趣的客观因素。 年龄的变化和时代的变化也会对人的兴趣产生直接影响。 任务一 认识自我兴趣 1 （三） 兴趣与职业的关系 兴趣是在需要基础上受到动机的影响，从而对职业选择产生一定的影响的、变化的、较为外在的因素。 需要是影响职业选择的重要的且不易觉察的内在因素，动机是在需要支配下受到外在刺激影响而形成的综合性动力因素，从而影响职业选择。 任务一 认识自我兴趣 1 二、职业兴趣理论 美国著名的职业指导专家，约翰·霍兰德是美国约翰·霍普金斯大学的心理学教授。 他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。 霍兰德六角模型 现实型（R） 研究型（I） 常规型（C） 企业型（E） 社会型（S） 艺术型（A） 职业兴趣理论认为，人格特质可以分为6种类型：即现实型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）、常规型（C）。 如下图所示： 相邻人格类型的共同点较多， 相隔人格类型的共同点较少， 相对人格类型的共同点最少。 任务一 认识自我兴趣 1 相应地，职业环境也可分为同样的6种类型，见下表所示： 人格特质与职业环境的匹配 人格特质 劳动者 职 业 现实型 ① 愿意使用工具从事操作性工作； ② 动手能力强，做事手脚灵活，动作协调； ③ 不善言辞，不善交际。 各类工程技术工作、农业工作，通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器，如工程师、技术员、机械操作工、矿工、木工、电工、鞋匠、司机、农民、牧民、渔民等。 研究型 ① 抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手； ② 喜欢独立的和富有创造性的工作； ③ 知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。 科学研究和科学实验工作，如自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。 艺术型 ① 喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值； ② 具有特殊的艺术才能和个性； ③ 乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。 各类艺术创作工作，如音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。 任务一 认识自我兴趣 1 人格特质与职业环境