*《江姐》（导学案)-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块上册）

江姐 导学案 【学习目标】 1.了解歌剧定义及特点，明确《江姐》这一节选部分的歌剧内容。 ⒉ 通过歌剧演绎，感知革命烈士江姐这一人物形象，体会剧本语言的表达之妙。 ⒊ 揣摩作品意蕴，汲取革命烈士的革命精神力量，坚定共产主义信念。 【重点难点】 1.通过歌剧演绎，感知革命烈士江姐这一人物形象，体会剧本语言的表达之妙。 2.揣摩作品意蕴，汲取革命烈士的革命精神力量，坚定共产主义信念。 【学习过程】 一、阅读导航 阅读“学习目标”“重点难点”。 二、初读课文 默读一遍课文，标注生字词。 三、自主预习 查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。 1． 文学常识 （1）歌剧《江姐》：1964年，中国人民解放军空军政治部文工团根据著名作家________、________的小说《__________》中有关江姐的故事搬上歌剧舞台。由________编剧，羊鸣、姜春阳、金砂作曲的______________。歌的音乐为主要素材，广泛吸取川剧、婺剧、越剧、杭滩、洋琴、四川清音、京剧等音乐语汇和手法进行创作，既有强烈的戏剧性和鲜明的民族风格，又有优美流畅的歌唱性段落，深刻刻画了英雄人物形象。 （2）人物江姐：是对著名的革命烈士__________的爱称。1920年8月20日,她出生于四川省自贡市大安区大山铺镇江家湾的一个农民家庭，1939年加入中国共产党。1945年与彭咏梧结婚，婚后负责中共重庆市委地下刊物《挺进报》的组织发行工作。1948年，彭咏梧在中共川东临时委员会委员兼下川东地委副书记任上战死，她接任其工作。1948年6月14日，在万县被捕。被关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽酷刑仍坚不吐实，1949年11月14日被敌人杀害并毁尸灭迹。同志们习惯称她江姐，以表敬爱之情。另有同名歌剧、评剧、越剧以及电视连续剧等。 （3）歌剧：一门主要或完全以__________和_________来交代剧情的舞台艺术，也就是说歌剧的台词基本上都是唱出来的。通常是由__________、间奏曲、咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、终场、全剧终场、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。 2．检查字词 （1）请给下面加点的汉字注音。 渣滓（ ）   竹梆（ ）  （2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。 ①（ ）山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。 ②（ ）比喻事物的分裂。象土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾。比喻彻底垮台。  ③（ ）因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 ④（ ）形容危险就在眼前。 四、整体感知，明确歌剧内容。 1.通过网络查找手段，找寻歌剧《江姐》“线儿长长针儿密”这一选段，听一听，并与同学交流一下感受。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2． 速读歌剧选段，说说“江姐”精神是什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3． 延伸阅读：“江姐”遗书（节选） 我们有必胜和必活的信心，自入狱日起（上一年6月），我就下了两年坐牢的决心，现在时局变化的