4.4走进国际著名车展（教案）-《汽车文化》同步教学（高教版）

走进国际著名车展教案 【 专 业 】汽车运用与维修 【 学 科 】汽车文化 【教材版本】汽车文化/王明辉主编.—北京：高等教育出版社，2019.9 【 班 级 】 【执行日期】 年 月 日第 节 【 课 题 】走进国际著名车展 【教学目标】 1.知识目标：通过本次活动的学习，使学生知道国际、国内著名汽车展览会不同风格和文化氛围。 2.能力目标：通过讲解与分析，培养学生收集信息，从信息中获取新的知识的能力，使学生会介绍世界著名汽车展览会的概况。 3.情感目标：把培养学生吃苦精神和认真仔细的工作态度融入课堂，让学生对自己所学专业和将要从事的工作有初步认识，激发学生学习专业的兴趣。同时还培养学生之间互相帮助、融洽的团队精神。 【 课 型 】新授课 【课时安排】总36第 28～29课时（90分钟） 【教学用具】多媒体 【教学重点】 1.德国法兰克福国际车展 2.上海国际车展 【教学难点】汽车展览会的举办推动汽车业的发展。 【教学过程】 一、复习 （3分钟） （播放图片） （教师提问） 请一位同学简要介绍这是哪个城市的标志？ （学生回答） 美国底特律市的标志。 （教师提问） 请一位学生评析前面A同学回答的正确性。 （学生回答） A同学回答（不）正确。 （播放图片） （教师提问） 城市的建设给人们带来了哪些便捷的生活？ （学生回答） 缩短了人们之间交流的距离，人们出行更加方便。 （教师提问） 请一位学生评析前面B同学回答的正确性。 （学生回答） B同学回答（不）正确。 二、新课导入 （1分钟） （播放图片） （教师提问） 同学们参观过汽车展览会吗？ （学生回答） 参观过。 （教师讲析） 前面我们学习了世界十大汽车城主要概况。现在我们来参观国际著名车展。 三、新课展开 （85分钟） （一）明确本节课的任务和目标。（1分钟） （播放图片） 任务4 走进国际著名车展 （教师讲析） 本节课我们要学习新的内容——著名汽车展览会 ●知道国际、国内著名汽车展览会的不同风格和文化氛围。 ●会介绍世界著名汽车展览会的概况。 （二）讲授新课。（62分钟） （播放图片） 1.了解汽车展览会（2分钟） （教师讲析） 汽车展览是汽车制造商们展示新产品的舞台，在不同风格和文化背景下诞生的新车型、新技术，让人们感受到世界汽车工业跳动的脉搏。在流光溢彩的样车背后是汽车制造商们为在汽车市场上争夺市场份额而进行的殊死较量。 国际著名车展代表了世界汽车工业发展的潮流，对世界汽车工业与汽车市场的发展起到了极大的推动作用。它们之所以成为国际一流车展，一是参展商的规模和级别一流；二是展品档次和首次亮相的新车、概念车一流；三是场馆面积和配套设施一流；四是主办方服务质量一流；五是国内外记者范围、观众数量和专业水平一流。 （播放图片） 2.了解国际著名车展（40分钟） （1）北美国际车展（10分钟） （教师讲析） 北美国际车展每年在美国底特律市举办，是世界上历史最长、规模最大的车展之一。由于在年初举行，被誉为全球汽车风向标。 北美国际车展起源于1900年11月纽约汽车俱乐部召开的第一届世界汽车博览会，后来辗转迁移至汽车城底特律，成为当今世界最负盛名的车展之一。1957年，首次出现了沃尔沃、奔驰、保时捷的身影，获得了美国民众的高度重视，底特律车展的风向标作用正式树立。1989年正式更名为北美国际汽车展览会。 作为参加2015年北美国际汽车展的中国汽车品牌，广州汽车工业集团的传祺汽车是唯一一家参与此次车展的自主品牌。 （播放图片） （2）日内瓦国际车展（5分钟） （教师讲析） 日内瓦车国际展起始于1905年， 1982年起由政府出面创立的Orgexpo基金会主办。每年3月举行，是世界5大车展中最热闹的，被誉为“国际汽车潮流风向标”。 日内瓦国际车展是世界五大车展中唯一不在汽车主产国举办的车展，以推成出新追求新设计为特点，保持“中立”身份赢得了最为“公平”的形象。 2015年3月5日举行的第85届日内瓦国际车展，吸引了全球220家主要汽车制造商携900多款汽车参展，首次在全球和欧洲公开亮相的新车近80款。 （播放图片） （3）法兰克福国际车展（10分钟） （教师讲析） 作为国际“博览会之城”的德国法兰克福，其国际车展前身为柏林车展，创办于1897年，1951年移到法兰克福举办，每年9月举行，乘用车和商用车轮换展出。法兰克福国际车展是世界规模最大的车展，有汽车“奥运会”之称。是五大国际著名车展中最重视技术性，尤其重视传播汽车的文化性，被誉为是最安静的车展。 法兰克福国际