4.1列举汽车的“第一”（教案）-《汽车文化》同步教学（高教版）

列举汽车的“第一”教案 【 专 业 】汽车运用与维修 【 学 科 】汽车文化 【教材版本】汽车文化/王明辉主编.—北京：高等教育出版社，2019.9 【 班 级 】 【执行日期】 年 月 日第 节 【 课 题 】列举汽车的“第一” 【教学目标】 1.知识目标：通过本次活动的学习，使学生知道汽车技术发展过程出现的许多“第一”记录，表明人们追求先进汽车技术的永无止境。 2.能力目标：通过讲解与分析，培养学生收集信息，从信息中获取新的知识的能力，使学生会介绍汽车的“第一”记录对汽车技术进步的巨大影响。 3.情感目标：把培养学生吃苦精神和认真仔细的工作态度融入课堂，让学生对自己所学专业和将要从事的工作有初步认识，激发学生学习专业的兴趣。同时还培养学生之间互相帮助、融洽的团队精神。 【 课 型 】新授课 【课时安排】总36第 22～23课时（90分钟） 【教学用具】多媒体 【教学重点】 1.第一辆摩托车 2.第一个使用安全带的人 【教学难点】前辈们刻苦努力、勇于创新的精神。 【教学过程】 一、复习 （3分钟） （播放图片） （教师提问） 请一位同学简要介绍图片中的标志及其含义。 （学生回答） 中国第一汽车集团有限公司标志图案，寓意第一汽车搏击长空、展翅高飞的中国一汽精神。 （教师提问） 请一位学生评析前面A同学回答的正确性。 （学生回答） A同学回答（不）正确。 （播放图片） （教师提问） 请一位同学简要介绍图片中的车标及其含义。 （学生回答） 上海汽车集团股份有限公司自主品牌荣威车标，寓意上海汽车产品可信赖的尊崇品质及上海汽车自主创新、不断超越的企业意志和国际化发展的坚强决心。 （教师提问） 请一位学生评析前面B同学回答的正确性。 （学生回答） B同学回答（不）正确。 二、新课导入 （1分钟） （播放图片） （教师提问） 同学们能认出展现在我们面前的这两幅图是哪两种机动车吗？ （学生回答） 吉普车和摩托车。 （教师讲析） 前面我们学习了中国的汽车工业和品牌故事。现在我们来学习汽车技术发展过程中出现许多“第一”的记录。 三、新课展开 （85分钟） （一）明确本节课的任务和目标。（1分钟） （播放图片） 任务1 列举汽车的“第一” （教师讲析） 本节课我们要学习新的内容——汽车的“第一” ●知道汽车技术发展过程出现的许多“第一”记录。 ●会介绍汽车的“第一”记录对汽车技术进步的巨大影响。 （二）讲授新课。（62分钟） （播放图片） 1.第一个试制成功汽油汽车的人（5分钟） （教师讲析） 最早试制成功汽油汽车的人是澳大利亚籍的德国人齐格菲•马克思（Siegfried Marcus，1831—1898）。1875年他试制成功了汽油汽车，这部车现保存在维也纳博物馆。 （播放图片） 2.第一辆摩托车（10分钟） （教师讲析） 1885年德国工程师戴姆勒将自己试制的功率为0.8kw（1.1马力）的发动机装在一辆木制自行车上，通过一根装有小齿轮的中间轴传递动力，使固定在后轮上的内齿圈转动驱动车轮旋转。由此诞生了世界上第一辆摩托车。 （播放图片） 3.第一辆吉普车（6分钟） （教师讲析） 1940年，美国军方向全美汽车制造商征招“低车身侦察车”，一家叫班特姆（Bantam）的小公司利用各种汽车零件拼装出一辆样车并一举中标。由于班特姆公司无力批量生产该车，美国陆军把生产任务交给了威利斯—奥佛兰德（Willys-Overland）公司，这种临时拼装起来的吉普车因其四轮驱动、爬坡能力极强的性能成为世界上第一辆吉普车。 （播放图片） 4.第一辆最长的轿车（5分钟） （教师讲析） 目前世界上最长的轿车是美国加利福尼亚州伯班克市杰·奥尔伯格设计的超级轿车，车身长达30.5米，有26个车轮。车内设有豪华套房、特大的水垫床，有电脑控制的自动化酒吧、高科技电话、音响系统、卫星电视等。更为奇特的是车后还有一个小型游泳池，盖上盖后，可以让直升飞机在轿车顶部直接起降。 （播放图片） 9.第一个开车的女人（4分钟） （教师讲析） 她的名字叫贝尔塔·本茨（Bertha Benz 1849-1944），是“汽车之父”卡尔·本茨的妻子。为了向大众公开他丈夫研究多年的汽车，她和两个儿子于1888年把卡尔·本茨发明的汽车从德国的曼海姆开到普福尔茨海姆城里。结果证明，这辆车子改变了整个汽车工业的历史，贝尔塔也成为世界上第一个开车的女人。 （播放图片） 6.第一个使用安全带的人（10分钟） （教师讲析） 1885年，在马车上开始使用安全带，目的是防止乘客从马车中摔下去。 1902年，有一位美国工程师沃尔特·