3.4了解中国汽车工业和品牌故事（教案）-《汽车文化》同步教学（高教版）

了解中国汽车工业和品牌故事教案 【 专 业 】汽车运用与维修 【 学 科 】汽车文化 【教材版本】汽车文化/王明辉主编.—北京：高等教育出版社，2019.9 【 班 级 】 【执行日期】 年 月 日第 节 【 课 题 】了解中国汽车工业和品牌故事 【教学目标】 1.知识目标：通过本次活动的学习，使学生知道我国汽车工业的概况与现状。 2.能力目标：通过讲解与分析，培养学生收集信息，从信息中获取新的知识的能力，使学生会介绍我国汽车工业的概况与发展趋势。 3.情感目标：把培养学生吃苦精神和认真仔细的工作态度融入课堂，让学生对自己所学专业和将要从事的工作有初步认识，激发学生学习专业的兴趣。同时还培养学生之间互相帮助、融洽的团队精神。 【 课 型 】新授课 【课时安排】总36第 18～19课时（90分钟） 【教学用具】多媒体 【教学重点】 1.新中国汽车工业的概况 【教学难点】汽车工业的发展推动了我国社会的进步和发展。 【教学过程】 一、复习 （3分钟） （播放图片） （教师提问） 请一位同学简要介绍图片中的车标及其含义。 （学生回答） 雷克萨斯汽车的车标，寓意雷克萨斯汽车驰骋在世界各地的道路上。 （教师提问） 请一位学生评析前面A同学回答的正确性。 （学生回答） A同学回答（不）正确。 （播放图片） （教师提问） 请一位同学简要介绍图片中是哪两位人物？ （学生回答） 劳斯莱斯汽车的创建人查尔斯·劳斯和亨利·莱斯。 （教师提问） 请一位学生评析前面B同学回答的正确性。 （学生回答） B同学回答（不）正确。 二、新课导入 （1分钟） （播放图片） （教师提问） 同学们参观过我国汽车制造厂吗？ （学生回答） 参观过。 （教师讲析） 前面我们学习了国外汽车品牌和车标的故事，现在来认识我国汽车工业的历程和现状。 三、新课展开 （85分钟） （一）明确本节课的任务和目标。（1分钟） （播放图片） 任务4 了解中国汽车工业和品牌故事 （教师讲析） 本节课我们要学习新的内容——了解中国汽车工业和品牌故事（一） ●知道我国汽车工业的概况与现状。 ●会介绍我国汽车工业的概况与发展趋势。 （二）讲授新课。（62分钟） （播放图片） 1.了解中国汽车工业概况（42分钟） （教师讲析） 自从1901年匈牙利商人李恩时(Leinz)将汽车带入中国的那一时刻起，也拉开了中国汽车发展的序幕。 1949年10月，新中国成立以后，中国汽车工业取得了举世瞩目的成就。回顾60多年的历史，中国汽车工业的发展主要经历了六个历史阶段。 （播放图片） 第一阶段 创建阶段（1949～1965年） 1953年7月15日，毛主席亲笔题名的第一汽车制造厂在吉林省长春市动工兴建，国产第一辆解放牌载货汽车，于1956年7月13日驶下总装配生产线，从此结束了中国自己不能制造汽车的历史，1957年5月，一汽开始仿照国外样车自行设计轿车，1958年先后试制成功CA71型东风牌小轿车和CA72型红旗牌高级轿车。进入60年代，南京、上海、北京和济南4个较有基础的汽车制配厂，经过技术改造成为继一汽之后的第一批地方汽车制造厂，为今后发展大批量、多品种生产协作配套体系形成了初步基础。60年代中期，汽车改装业和摩托车制造业起步，重点发展了一批军用改装车。民用汽车和城市客车相继问世。与汽车工业创建密切相关的汽车科研事业和专业教育体系初步形成。 （播放图片） 第二阶段 成长阶段（1966～1980年） （教师讲析） 该阶段主要是贯彻中央精神建设三线汽车厂。以生产中、重型载货汽车和越野汽车为主，同时发展矿用自卸车。1964年，国家确定在三线建设以生产越野汽车为主的第二汽车制造厂（东风汽车）、四川和陕西汽车制造厂。第二汽车制造厂是国内自行设计、国内提供装备的工厂。1969年，一个崭新的大型汽车制造厂在湖北省十堰市兴建和投产，主要生产中型载货汽车和越野汽车。20世纪60年代中后期，矿用自卸车成为重点装备，上海32吨汽车试制成功投产之后，天津、常州、甘肃等地矿用自卸车也相继试制成功投产，缓解了冶金行业采矿生产装备需要。 为适应国民经济发展对重型载货汽车的需求，济南汽车制造厂扩建黄河牌8吨重型载货汽车的生产能力，安徽淝河、黑龙江、湖南等地也投入同类车型生产。在此期间，第一汽车制造厂、南京汽车制造厂、上海汽车制造厂、北京汽车制造厂和济南汽车制造厂5家老厂分别承担了包建和支援三线汽车厂的建设任务。当时，地方汽车工业几乎全部仿制国产车型重复生产。 （播放图片） 第三阶段 开拓阶段（1981～1989年）