2.2描述汽车的基本构造（教案）-《汽车文化》同步教学（高教版）

描述汽车的基本构造教案 【 专 业 】汽车运用与维修 【 学 科 】汽车文化 【教材版本】汽车文化/王明辉主编.—北京：高等教育出版社，2019.9 【 班 级 】 【执行日期】 年 月 日第 节 【 课 题 】汽车的基本构造 【教学目标】 1.知识目标：通过本次活动的学习，使学生知道汽车试验的重要性以及汽车试验的主要内容、方法。 2.能力目标：通过讲解与分析，培养学生收集信息，从信息中获取新的知识的能力，使学生会介绍汽车试验的主要内容。 3.情感目标：把培养学生吃苦精神和认真仔细的工作态度融入课堂，让学生对自己所学专业和将要从事的工作有初步认识，激发学生学习专业的兴趣。同时还培养学生之间互相帮助、融洽的团队精神。 【 课 型 】新授课 【课时安排】总36第 9课时（45分钟） 【教学用具】多媒体 【教学重点】 1. 汽车底盘的组成 2. 汽车车身的组成 【教学难点】汽车发动机 【教学过程】 一、复习 （3分钟） （播放图片） （教师提问） 请一位同学简要介绍这是一辆什么类型的汽车？ （学生回答） 消防车，属专用作业车类型。 （教师提问） 请一位学生评析前面A同学回答的正确性。 （学生回答） A同学回答（不）正确。 （播放图片） （教师提问） 请一位同学简要介绍车辆识别代号编码有哪三部分组成？ （学生回答） 车辆识别代号编码由世界制造厂识别代号（WMI）、车辆说明部分（VDS）、车辆指示部分（VIS）三部分组成，共17位数字及字母。 （教师提问） 请一位学生评析前面B同学回答的正确性。 （学生回答） B同学回答（不）正确。 二、新课导入 （1分钟） （播放图片） （教师提问） 同学们了解汽车的基本构造有哪些部分吗？ （学生回答） 不知道。 （教师讲析） 前面学习了汽车的分类、产品型号和车辆识别代号编码。现在我们来认识汽车本身的那些基本构造。 三、新课展开 （40分钟） （一）明确本节课的任务和目标。（1分钟） （播放图片） 任务2 描述汽车的基本构造 （教师讲析） 本节课我们要学习新的内容——描述汽车的基本构造 ●知道汽车发动机、底盘等基本构造。 ●会介绍汽车各个构造的作用。 （二）讲授新课。（35分钟） （播放图片） 1.了解汽车的基本构造（2分钟） （教师讲析） 汽车一般由发动机、底盘、车身和电气设备等四个基本部分组成。 （播放图片） 2.认识汽车发动机（10分钟） 发动机是汽车的动力装置，当代汽车广泛采用汽油、柴油和液化气体等作为燃料的往复活塞式发动机。汽油机通常由曲柄连杆机构、配气机构两大机构和燃料供给系统、润滑系统、冷却系统、点火系统、起动系统五大系统组成。 （1）曲柄连杆结构 （教师讲析） 曲柄连杆机构是由机体组、活塞连杆组和曲轴飞轮组三部分组成，其作用是将燃料燃烧所产生的热能，经机构由活塞的直线往复运动转变为曲轴旋转运动而对外输出动力。 （播放图片） （2）配气机构 （教师讲析） 配气机构是由进气门、排气门、气门弹簧、挺杆、凸轮轴和正时齿轮等组成。其作用是将新鲜气体及时充入气缸，并将燃烧产生的废气及时排出气缸。 （播放图片） （3）燃料供给系统 （教师讲析） 汽油机燃料供给系统和柴油机燃料供给系统由于供油系统和燃烧过程的不同，在结构上有很大区别。汽油机燃料供给系统又分化油器式和电控燃油喷射式两种。 （播放图片） （4）冷却系统 （教师讲析） 汽车发动机采用两种冷却方式，即风冷式和水冷式。 （播放图片） （5）润滑系统 （教师讲析） 汽车发动机润滑系统由机油泵、限压阀、集滤器、机油滤清器、油底壳等组成。 （播放图片） （6）起动系统 （教师讲析） 汽车发动机起动系统由起动机和起动继电器等组成，其作用是带动飞轮旋转以获得必要的动能和起动转速，使静止的发动机起动并转入自行运转状态。 （播放图片） （7）点火系统 （教师讲析） 传统点火系统由电源（蓄电池和发电机）、点火线圈、分电器和火花塞等组成，其作用是按一定时刻向气缸内提供电火花以点燃缸内可燃混合气。 目前，传统点火系统基本被电子点火系统所代替，而在电控发动机中，则已被更先进的电控点火系统所代替。 （播放图片） 3.认识汽车底盘（10分钟） 汽车底盘作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成，形成汽车的整体造型，并接受发动机的动力，使汽车产生运动，保证正常行驶。汽车底盘由传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统四大系统组成。 （1）传动系统 （教师讲析） ①离合器 离合器的作用是使发动机的动力与传动装