4.5检索技能大赛(课件）-《汽车文化》同步教学（高教版）

检索技能大赛 一、复习 法兰克福国际车展前身为创办于1897年的柏林车展，1951年移到法兰克福举办。每年9月轿车和商用车轮换展出，为期两周左右。 1. 请一位同学简要介绍德国法兰克福国际车展的概况？ “创新·升级” 2. 2015上海车展主题是什么？ 二、新课导入 全国中等职业教育技能大赛 三、新课展开 任务5 检索技能大赛 （一）明确本节课的任务和目标 ●知道国际、国内著名汽车展览会的不同风格和文化氛围。 ●会介绍世界著名汽车展览会的概况。 （二）讲授新课 1.了解全国职业院校技能大赛 国际著名车展代表了世界汽车工业发展的潮流，对世界汽车工业与汽车市场的发展起到了极大的推动作用。 （1）大赛的背景 2007年教育部与交通部联合举办了“2007年全国中等职业学校‘丰田杯’汽车运用与维修技能大赛”，这也是我国历史上第一次在全国范围内举行的职业学校汽车维修技能大赛。 （2）大赛的概况 2007年全国中等职业学校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛于6月26—27日在重庆市成功举办。 “全国职业院校技能大赛中职组‘雪佛兰杯’汽车运用与维修技能大赛”不仅有理论测试，更注重实操考核，共设立5个分赛项。 （3）大赛的特点 一是大赛由教育部与专业部委合作主办； 二是大赛由专业的行业协会组织承办； 三是比赛项目依据国家标准； 四是裁判基友顶级汽修专家，又有企业技术骨干。 （4） 大赛的意义 职业教育要以就业为导向，以岗位需要为依据，具体到汽车运用与维修专业，就是要最大限度地满足交通行业、维修企业的用人需求。 ① 对职业教育的影响 加大加快对实训实施的投入，为实训教学的改革和开展创造有利的物质基础。 ② 对参赛学校的影响 来自各个地区各个学校的专业教师，有机会聚集在一起进行沟通、交流，开阔了教师的视野，促进了教师观念的更新，使教师更加注重实践与理论兼顾的重要性。 ③ 对学校教师的影响 大赛为中职学生提供了一个同台竞技的机会，通过大赛让选手接触到将来的工作任务，清楚今后工作中需要什么，学习时也就能做到有的放矢。 ④ 对中职学生的影响 这些企业通过赞助大赛，树立并展示了自身的公益形象，在职业教育、汽车维修等行业取得了很好的宣传效果。 ⑤ 对参与企业的影响 （5） 大赛未来的发展方向 （1）大赛要逐步与世界技能大赛接轨，组成国家队参加国际性赛事。 （2）全国总决赛要设立一些现代汽车新技术赛项和与职业教育相关的活动，使项目覆盖面更广，代表性更强。 （3）对省市的预赛制定统一的选拔标准，各省市根据要求制定操作办法，各中职学校按照预赛标准进行训练和初赛。 （4）不断完善和规范赛事及与此相关的配套措施，使大赛真正成为职业教育改革和发展的推进器。 北京市教委在2008年发布通知，规定每年举行一次全市规模的职教技能大赛，正式建立了职教技能大赛的长效机制。 2.了解地方汽车运用与维修技能大赛 （1）北京市汽车运用与维修技能大赛 2004年由上海市教委、上海市劳动和社会保障局研究决定，在上海市实施“星光计划”。 （2）上海市汽车运用与维修技能大赛 19 2007年天津市教委决定举办全市中等职业学校技能比赛暨全国首届职业院校技能大赛选拔赛。汽车运用与维修技能大赛共设立了汽车维修基本技能，汽车整车二级维护2项比赛内容。 （3）天津市汽车运用与维修技能大赛 20 自2009年起，每年举办一次山东省职业院校技能大赛。对进一步宣传职业教育、营造全社会关心职业教育发展的良好氛围、巩固和扩大职业教育规模、提高办学效益具有更加重要意义。 （4）山东省汽车运用与维修技能大赛 21 2007年5月，江苏省教育厅、省劳动和社会保障厅联合举办，江苏省职业技术教育学会承办了2007年全省职业学校技能大赛决赛总决赛 。 （5）江苏省汽车运用与维修技能大赛 22 汽车运用与维修技能比赛项目按教育部拟定的全国技能比赛的规定设立，为两人一组的丰田四万公里维护和个人组的发动机拆装、检测和故障诊断项目。 （6）浙江省汽车运用与维修技能大赛 23 从2009年起每年举办全省中等职业学校技能大赛，并形成每年定期举办的制度。通过技能大赛制度，引导教学内容的选择、引导实训方式的改革、引导课程模式的更新、引导育人理念的确立。 （7）广东省汽车运用与维修技能大赛 24 预设问题： 1.参加职业院校技能大赛对技能型人才有什么影响？ （三）学生讨论 2. 上海市汽车运用与维修技能大赛设立了几项比赛内容？ （四）教师小结 从今天的学习探讨中，我们知道了国内职业院校技能大赛的举办原因和职业教育下的汽车运用与维修地方大赛的概况。不仅理解大赛的举办意义，更能把握职业技能的未来发展方向，成为更有风采和才艺的技能型人才，为国争光。 布置作业 请同学们