古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件22张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

燕歌行 高 适 1 1.了解高适生平、边塞诗等相关文学常识。 2.把握诗歌的叙事脉络及叙述角度。 3.赏析诗歌中对比、用典等手法的作用。 4.感受诗人对战士慷慨赴死精神的赞美,对将领骄奢淫逸的讽刺。 学习目标 边塞诗 唐代国力强盛,疆域广阔,内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌;另一方面在于 建功立业的壮志和“入幕制度”的刺激。盛唐文人们文人普遍投笔从戎,赴边求功,渴望施展才华和抱负。正如杨炯诗句“宁为百夫长,胜作一书生。”;王维诗句“忘身辞凤阙,报国取龙城。岂学书生辈,窗间老一经。”;岑参诗句“功名只向马上取,真是丈夫一英雄。” 回顾边塞诗 盛唐的边塞诗意境高远,格调悲壮,像雄浑的军号。盛唐的边塞诗人视野开阔,胸怀激荡,充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音,充分体现了盛唐精神,是古代诗坛上绝无仅有的奇葩,是后世诗人可望而不可即的高峰。 回顾边塞诗 内容情感:边塞奇丽风光、异域风情;从军报国、建功立业的豪情壮志;久戍边关的思乡念亲之情;塞外戍边的单调艰辛;对战争的厌恶; 常见意象:烽火 狼烟 马 宝剑 铠甲 孤城 雁 鹰 金鼓 轮台 羌管 胡笳 等。 风格:格调雄浑豪放、慷慨悲凉,境界阔大、雄奇壮美。 代表诗人:高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。 艺术手法:借景抒情,直抒胸臆,对比,用典等。 回顾边塞诗 高适(约700-765),字达夫、仲武,唐朝渤海郡人。曾任刑部侍郎、散骑常侍、渤海县候,世称高常侍、高渤海。去世后追赠礼部尚书,谥号“忠”。 高适与岑参并称“高岑”,有《高常侍集》等传世,其诗笔力雄健,气势奔放,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。后人把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。 走进作者 诗歌风格:雄浑悲壮 其诗歌尚质主理,雄壮而浑厚古朴。高适少孤贫,有游侠之气,曾漫游梁宋,躬耕自给,加之本人豪爽正直的个性,故诗作反映的层面较广阔,题旨亦深刻。 高适的心理结构比较粗放,性格率直,故其诗多直抒胸臆,或夹叙夹议,较少用比兴手法。 高适诗歌的注意力在于人而不在自然景观,故很少单纯写景之作,常在抒情之时伴有写景的部分,因此这景带有诗人个人主观的印记。 走进作者 “燕”是战国时期一个国家的名字,地域在今河北省北部。“燕歌”即燕地的歌谣,因燕地在春秋至两汉间征戍不断,战争积淀在民谣中,记忆着征战、别离、相思等内容。属于“歌行体”。 “燕歌行”是乐府旧题,多写有关边地征戍之事,以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。 题目解读 开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示。适感征戍之事,因而和焉。 此诗为和人之作,但绝非无聊应酬,而是“感征戍之事”而作,饱和着血泪的感慨;“事”,亦非道听途说之辞,而是作者身临其境,亲眼所睹。 此诗是有感而发。其所感之事,则与张公有关。张公者,张守珪也,当时担任着辅国大将军兼御史大夫的要职,主持北边对契丹军事;史载他曾隐匿所部将领的败状,而向朝廷妄奏有克捷之功。高适对此战败,感慨很深,因写此篇。 析小序 明背景 开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示。适感征戍之事,因而和焉。 汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。 诵读感知 1.这首诗主要写了什么事?什么人?什么景? 事:战 争 人:将帅、士兵、思妇 景:塞外秋景 2.诗歌按照什么顺序写战事的? 第一层八句写出师, 着力烘托气氛; 第二层八句写战败, 揭示其原因; 第三层八句写被围, 刻画相思之苦; 第四层四句写死斗, 突出壮志豪情。 边烽突起 慷慨出师 力尽关山 轻敌战败 被围不归 两地相思 死斗心愿怀念李广 汉家烟尘在东北, 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行, 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关, 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海, 单于猎火照狼山。 战争的起因是什么? 细读读文本 分析诗歌 出师 “汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。” 汉家:汉朝,借汉说唐。 烟尘:烽烟尘土,代指战争。 残贼:残暴凶恶的敌人。 开篇两句指明了战争的方位和性质(即保家卫国),表明出师原因:敌军入侵,将士离家参战。 汉家烟尘在东北, 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行, 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关, 旌旆逶迤碣石