2024年中考物理复习10招极速提分法---第7招 测电阻——安阻法

第7招 测电阻——安阻法 人教版 九年级全 例 典 例 剖 析 为了测定一个待测电阻Rx的阻值，实验室提供如下器材：电池、电流表A1、电流表A2、滑动变阻器R、定值电阻R0、开关S、导线若干。小李用所提供的器材，设计了如图1甲所示的电路图。 解题秘方：待测电阻Rx两端电压Ux＝I2R0，通过待测电阻Rx的电流为I1－I2。 (1)请根据设计的电路图，在图1乙中用笔画线代替导线，把实物图补充完整。 解：如图2所示。 (2)闭合开关前滑动变阻器的滑片P应调到________(填“a”或“b”)端。 (3)实验中调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，记录下此时电流表A1、A2的示数分别是I1和I2，则待测电阻Rx的表达式：Rx＝________。 b 解题对策：1.补充电路连接时，电路中Rx左边连一根导线比较简单，关键是Rx右边导线连接有较大难度。连接时可采用如下技巧：先看准这根导线除一端接Rx外，它的另一端接在哪两个元件中间，再动手连接。由电路图可以看出，这根导线的另一端接在两电流表之间，因此这根导线的另一端既可以接到A2 的“0.6”接线柱上，也可以接到A1的“－”接线柱上。 2．安阻法测电阻的基本思路：若实验器材中只有电流表没有电压表，要求借助阻值已知的定值电阻来完成测量，设计实验的突破点是利用间接测量法得到被测电阻两端的电压。具体思路：将阻值已知的定值电阻与被测电阻并联，用电流表测量已知阻值电阻中的电流，运用欧姆定律计算出它两端的电压，最后利用并联电路电压的规律得到被测电阻两端的电压。 训练角度 1 基本原理 分 类 训 练 1．利用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，R0的阻值已知。 (1)将实验过程补充完整： ①对照电路图连接电路，闭合开关S1，记下电流表A1的示数为I1，则电源电压U＝________； ②断开开关S1，再闭合开关S2，记下电流表A2的示数为I2； ③断开开关，整理器材。 I1R0 (2)用测得的物理量和已知物理量符号表示待测电阻Rx＝ ________。 【点拨】 只闭合开关S1时电流表A1的示数I1为通过定值电阻R0的电流，则电源电压U＝I1R0；只闭合开关S2时电流表A2的示数I2为通过待测电阻Rx的电流，则Rx＝＝。 2．【2023·河池】某实验小组用伏安法测量待测电阻Rx的阻值，设计的实验电路如图甲所示。 训练角度 2 利用局部短路完成实验 (1)根据图甲用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整。 解：如图所示。　 【点拨】 由电路图可知，滑动变阻器选用左下接线柱与开关串联接入电路中。 (2)该实验的原理是_______________________________。 【点拨】 伏安法测电阻的实验原理是R＝。 R＝ (3)某次测量时，电压表的示数为1.5 V，电流表的示数为0.3 A，则待测电阻的阻值为________Ω；实验时应多测几组数据，求电阻的平均值，目的是________________。 【点拨】 待测电阻的阻值R＝＝＝5 Ω；多次测量求平均值可减小误差。。 5 减小误差 (4)若撤去电压表和滑动变阻器，新增一个阻值为R0的定值电阻，利用如图丙所示的实验电路，也可以测量待测电阻Rx的阻值。实验步骤如下： ①首先，闭合开关S1、S2，记录电流表的示数I1； ②接着，断开开关________，记录电流表的示数I2； 则待测电阻的阻值Rx＝________(用R0、I1、I2表示)。 S2 【点拨】 实验步骤：①首先，闭合开关S1、S2，记录电流表的示数I1；②接着，断开开关S2，记录电流表的示数I2；在步骤①中，电路为只有R0的简单电路，电流表测量电路电流，记下电流表示数为I1，则电源电压为U＝I1R0；在步骤②中，R0和Rx串联，电流表测量电路电流，记下电流表示数为I2，则电源电压U＝I2(R0＋Rx)；联立以上两式可得待测电阻Rx＝。 3．如图甲所示是“测量小灯泡的电阻”的实验电路图。 训练角度 3 利用滑动变阻器两次测量完成实验 (1)请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线完成图乙未连接好的实物电路(要求滑片P向右移动时小灯泡变亮)。 解：如图所示。 (2)电路连接好后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不亮，如果电路只有一个元件有故障，该故障可能是小灯泡________。 短路 (3)排除故障后，继续进行实验，小灯泡正常发光时电压表示数如图丙所示，其读数为________V。 2.5 (4)根据实验数据，作出小灯泡工作时I－U的关系图象如图丁所示，则小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。 10 (5)由图丁可知，不同电压下，小灯泡电阻值不同，灯丝的电阻会随温度升高而变________。 大 (6)若实验过程中发现电压表损坏，现增加一个已知