山东省济南市天桥区2022-2023学年三年级上学期期末语文试题

济南市天桥区第一学期期末试题 三年级语文（已按最新数材修改） (时间：80分钟等级： 一、积累与运用 1.看拼音，写词语。 kδng que gut ze bao gui nao dai 1ò zhu chi bang hu6hě 2.我能给带点的字选择正确的读音，在下面打“√” (1)假(j6ò)日里，弟弟做游戏时假(6)装肚子疼，我差点被骗了. (2)我们中(zhng2hòng)间有人中(zhong2hong)奖了吗： (3)答应(ying ying)别人的事，就应(ying ying)该做到。 3.我能正确分辨这些字，并用它们组成词语。 饮( r冷( 诚( 蜡( ) 砍( 怜( 盛( 错( 4.我能先补充词语，再填空， ①()头()脑 ②手( )脚( ③天( )云( ④五谷()() ⑤百( )百( ⑥七( )八( 描写秋天的词语是 和 。(填序号) 我还能写出两个描写秋天的词语： 5.我能按要求完成句子练习。 (1)例：小明急得直跺脚。（照样子，写句子） 得 (2)我会用修改符号修改病句 联欢会上，表演了精彩的节目。 6.日积月累，活学活用。 (1)我们祖国的山河多么壮美，看到雄伟的天门山和奔腾不息的江水，李白的诗句“ ”映入脑海。 (2)《司马光》一文中，当一个小孩掉进瓮中时，“众皆 击瓷破之”，和小伙伴相比，司马光是一个 的孩子。 (3)这学期，我在课外读了①（安徒生童话》②《格林童话》③《稻草人】（请在读过的书 上打“√“)。上面我读过的书中，我最喜欢的一个故事人物是 ,因为 二、阅读与理解 (一)课内阅读 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的权叶像一枚枚邮票，飘哇 飘吐，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像全色的海洋。橙红色是给果树的， 橘于，柿于你挤我延，争着要人们去摘呢！莉花仙于得到的顺色就更多了，紫红的、液黄的、 雪白的…美丽的菊花在秋雨里频领点头。 1,这段话是围绕哪句话写的？请在文中用“一”画出来。 2.我知道“五彩缤纷”的意思是 ,我是用 的方法理解词语意思的， 3.“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，”想象 一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 (二)课外阅读 雨伞下的歌声和笑声 ①谁也不知道，天怎么下起雨来了，只有始摸(h帕mo)女士和青蛙先生有先见之明，他 们打着两把卷边的荷叶伞，在草丛间走着。忽然看见小刺猬、小松鼠和小妈蚁正在焦急地 躲雨。 读到这里，我预测小制猬、小松氰和小妈蚁会这样做： ②给娱女士走来了，小刺媚兴奋地叫了起来：“好心的给娱女士，让我钻到您的伞下吧，” 蛤蝶女士说：“你全身是制儿，说不定还会制病我呢！我的皮肤很娇嫩的”听到回答，小刺猜 失望板了， ③这时，青姓先生走来了。他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是，这群小伙律，一起钻到了 青蛙先生的伞下。伞确实太小了，只能逃住他们四个的脑袋瓜儿，身于全在伞外面。可是他 们特别高兴，欢快地唱起了歌：“而点儿，而点儿，打不着我们的共。我们是亲密的伙伴，快乐 地向前走…”他们越走越快，超过了蛤蝶女士。此时，始蝶女士觉得自己太孤单了。伤心 的泪珠像而点儿般落下来。 ④一只小猴子最爱看而景。他问爸爸：“你雕，那雨中走着的是谁呀？”老猴子仔细地看 了很久，说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单…” 1.边读边预测，把预测的内容填在”一”上。 2.小刺别的心情是不断变化的，从文中找到相关词语写到括号里. 焦急+( )+( )→高兴 3.文中第①段画“—“的句子，理解正确的是()。 A.欢乐是走得快，孤单是走得慢。 B欢乐是帮助了他人，孤单是没有朋友陪作， 4.故事中我最喜欢的人物是 ,理由是： 三、习作与表达 我们生活的世界是五彩缤粉的，如果你仔细观察，就会有所发现。一个印象深刻的事物 或场景，一处美景。一次好玩的活动，一个有特点的人一把你最想与大家分享的写下来吧！ 注意：题目自拟，语句要通顺。 济南市天桥区第一学期期末试题 一，1，孔雀规则宝贵脑袋蜡烛蚂蚊翅骑或者 2.(1)jia ji (2)zhong zhong (3)ying ying 永食肉 寒冷城实蜡蚀 可怜盛开错误 4.①摇晃②忙乱③高淡④丰登⑤发中而上下③④秋高气爽一叶知秋 5.(1)小华热直冒轩 (2) 同学D 联欢会上，表演了精彩的节目。 6.(1)天门中断楚江开碧水东流至此回(2)弃去光持石遇事沉着冷静，聪明勇敢(3)①拇指姑 娘据指姑娘竖强，美画 二、（一）L秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 2.颜色紫多，常好看联系上下文 3,示例：它把红色给了柿子树，红红的神子像一个个小灯笼，晃啊晃啊，