2023届高三生物二轮复习课件动物生命活动调节综合应用

动物生命活动调节综合应用 高中生物二轮复习课件 真题回顾 年份 考点 分值 2018 非选题:注射抗利尿激素及葡萄糖对兔尿量的影响 8分 2019 选择题:人体受到惊吓刺激后分泌肾上腺素,及神经系统对 心脏活动的调节 非选题:人体排尿反射的神经调节过程 14分 2020 选择题:小鼠切除垂体后注射TRH、TSH、TH的生理变化 非选题:大鼠注射药物后出现糖尿病症状的分析 16分 考点分析 物理因素 化学因素 生物因素 小结 内因 (2020课标 )某研究人员用药物W进行了如下实验:给甲组大鼠注射药物W,乙组大鼠注射等量生理盐水,饲养一段时间后,测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明:乙组大鼠无显著变化;与乙组大鼠相比,甲组大鼠的血糖浓度升高,尿中葡萄糖含量增加,进食量增加,体重下降。回答下列问题: (1)由上述实验结果可推测,药物W破坏了胰腺中的_细胞,使细胞失去功能,从而导致血糖浓度升高。 (2)由上述实验结果还可推测,甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加,导致肾小管液的渗透压比正常时的_, 从而使该组大鼠的排尿量_。 (3)实验中测量到甲组大鼠体重下降,推测体重下降的原因是_ _。 (4)若上述推测都成立,那么该实验的研究意义是_ _(答出1点即可)。 胰岛B 高 增加 甲组大鼠胰岛素缺乏,使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量,导致机体脂肪和蛋白质的分解增加 获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物,这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物 真题回顾 考点分析 物理因素 化学因素 生物因素 小结 内因 (2018江苏卷)正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37 。请回答下列问题: (1)图中激素甲的名称是_,激素乙通过_的途径作用于甲状腺。 (2)体温上升期,人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温_。综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式有_。 促甲状腺激素释放激素 体液运输 上升到已上调的体温调定点(上升到38.5 ) 神经调节,体液调节 真题回顾 考点分析 物理因素 化学因素 生物因素 小结 内因 (2018江苏卷)正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37 。请回答下列问题: (3)高温持续期,人体产热量_(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管_,从而减少尿量。 等于 重吸收水的能力增强(重吸收水量增加) 真题回顾 考点分析 物理因素 化学因素 生物因素 小结 内因 (2018江苏卷)正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37 。请回答下列问题: (4)体温下降期,机体增加散热的途径有_。 (5)体温上升期,人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状,易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因:_。 汗腺分泌增加,皮肤血管舒张 心脏血液输出量增加,外周血管收缩 真题回顾 考点分析 物理因素 化学因素 生物因素 小结 内因 生命活动调节的影响因素 外因 内因 自身代谢活动:产生异常抗体 物理因素:温度变化、电刺激、机械损伤 化学因素:药物、外源激素 生物因素:病毒 真题回顾 考点分析 物理因素 化学因素 生物因素 小结 内因 (2021吉林省白城市期中)为了更好地揭示人体生理功能的调节机制,可用猴进行科学实验(如下图),请回答下列问题。 (1)实验猴右手指受到电刺激时,会产生缩手反应。在此反射的反射弧中,神经冲动是_向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动,其兴奋传递过程是:中枢兴奋 传出神经兴奋 神经末梢释放_ _ 突触后膜电位变化 右手部肌肉收缩。 单 神经递质 神经递质与后膜特异性受体结合 真题回顾 考点分析 物理因素 化学因素 生物因素 小结 内因 (2021吉林省白城市期中)为了更好地揭示人体生理功能的调节机制,可用猴进行科学实验(如下图),请回答下列问题。 (2)实验猴受到寒冷刺激时,皮肤温度感受器兴奋,经传入神经引起_ _兴奋,导致_、_分泌增加,机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为_。 下丘脑体温 调节中枢 肾上腺素 甲状腺激素 神经—体液调节 真题回顾 考点分析 物理因素 化