山东省济南市市中区2022-2023学年三年级上学期期末语文试题

济南市市中区第一学期期末 三年级语文 (时间：90分钟等级： 第一部分：积累与运用 一、正确抄写这句话，要求：空两格，书写时横平竖直，量撩舒展。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。 二、我能准确地拼读音节，还能写出漂亮的字呢！ huo zhe shi xian ai zhun bei yan zou fo zhuong 9ui20 三、我能正确分辨这些字，并用它们组成词语。 教( 要( 奶( 「救( 孝( 要( 仍( 球( 四、我能给带点的字选择正确的读音，在下面打”√”。 咬香(pen pen) 答应(d6d6) 兴奋((xing xing) 处罚(chu chu) 压根儿(ydyo) 挣钱(zheng zheng) 五、我能先补充词语，再填空。 D()红()赤 ②( )疾( )快 ③摇()晃() ①( )面()方 ⑤七()八() ⑥春()秋() 我发现第一行三个词语的共同点是 ,我还能写出一个这样的词 语 六，下列说法中正确的一项是() A泰戈尔，享誉世界的印度作家，诗人。 B.《卖火荣的小女孩X稻草人（丑小鸭K拇指姑娘》等都是安徒生的童话， C,观察就是只用眼睛看， D,《大自然的声音》从风，水两方面描写大自然的声音 七、我能按要求完戒句子练习。 1.她很怕羞，一直躲在脚落里。（用修改符号修改病句） 2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写句子） 3,妈妈累得坐在了沙发上。（照样子，写句子） 得 八，我会职黑与运用。 上，两岸黎声啼不住， 远上寒山石径斜， ,其利断金。 ,无理寸步难行。 2.苏轼认为一年中最类好的季节是秋天，在《赠刘景文》一诗中写道“ 最是橙黄橘绿时“来粒励好朋友。 3.当我们来到水月交磁、平静无波的洞庭湖，会吟诵起刘再锡的诗句 ,深 面无风镜未盛，看到天门山相对面立，我们会想起诗人李白的佳句“两岸青山相对出，一 4《司马光》一文中，当一个小孩掉进能中时，“众皆 击瓮破之” 和小伙伴相比，司马光是一个 的孩子。 5.这学期，我在课外读了①（安徒生童话》②（格林童话》③《稻草人）（请在读过的书上打 “/”),上面我读过的书中，我最喜欢的一个故事人物是 ,因为 6.“双诚”政策下我们基本都可以在学校完成作业，可欢欢却总要拖到回家才能写完，他可以 这样向班主任老师请教提高学习效率的方法： 第二部分：阅读与欣赏 九、阅读短文，回答问题。 (一)课内阅读。 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一合五采缤纷的瓶料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇(shan shan)哪扇哪，扇走了夏天的爽热。它把红色给了枫树，红红的视叶像 枚枚邮票，漂生漂生，邮来了秋天的凉臭。金黄色是给回野的，看，田野像全色的海祥，橙红 色是给果树的，橘子，柿(ss)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！莉花仙子得到的颜色就 更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋而里频频点头。 1,请用“○”圈出文中的错别字，并把正确的字写在下面。 2.请给带点的字选择正确读音，把错误的读音用“/”画掉。 3.文中有些句子把它当作人来写，请用“一一”画出一个这样的句子， 4,文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是 5,短文是围绕哪句话来写的？请用”—”画出。 (二)课外阅读。 自由，你好 ①我是一只被四(q心)禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边多么美好啊！ ②春天，那刚从绿树上长出的城芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴煤也站 伴而来，在空中幅(pian)翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能者急地上下乱窜(cuàn). ③夏天，池婚里的荷花千姿百态，正开得欢，姓声连成一片，蝉儿在树荫里效声歌喝。我 只能眼巴巴地望着它们心酸， ④【读到这里，我预测接下未会写】 只能装浮洋地思念着我的亲人。【预测的理由是： ⑤冬雪降临，所有的动物斯过起了欢乐的大年，而我却只能孤独地棘在笼子的一角。 ⑥风爷爷“呼呼"地从身边经过，我在乌笔里向他打听道：“风爷爷，我的家人还好吗？”风 爷爷鼓着影($)帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好.” ⑦我说☐风爷爷☐求求您☐帮我给他们精个信吧[ ⑧我是一只被四禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道：我也有亲人、小伙伴，主人清把我 放出去吧！ 1.照样子写词语。 例：千姿百态 2.请在第⑦自然段的■”里填上合适的标点符号。 3.读到第④自然段的“懒洋洋”，我能用这个词写个句子， 4.文中金丝雀一年四季的心情是不断变化的，请从文中找到相关词语填写在方框里。 心酸 孤独 5.一边读一边预测，并把你预测的内容和理由填在文中的”一”上。 6.下列对选文理解正确的是() A,金丝雀不喜欢四季的风景。 B.故事写出了金丝雀对自由的向往。 C,故事写金丝雀享受着笼中的生活 D.金丝雀特别喜欢在笼中看四季的景色 第三部分