期末复习专题 第二章 物态变化 2023-2024学年苏科版八年级上册物理

苏科版八年级上册物理 物态变化 期末复习专题 考点一 温度 温度计 1.小红用温度计测量烧杯中液体的温度,分别进行了三次操作,如图甲,其中正确的是 .如图乙为用温度计分别测得的冰和水的温度,则冰的温度是 ,水的温度是 . 2.(2022 南通崇川校级月考)下列是小明对常见温度的认识,其中符合实际的是( ) A.标准大气压下的冰水混合物温度为0 B.人的正常体温约为37.5 C.人感觉舒适的温度是40 D.我国冬天的最低气温可达-70 3.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5 ,有关三人的真实体温,下列说法正确的是( ) A.甲的体温一定是39.5 B.三人的体温都是39.5 C.乙、丙两人的体温都低于39.5 D.三人的体温都不是39.5 考点二 物态变化的辨识及吸、放热判断 4.(2022 福建)如图所示为我国纳西族东巴象形文字“晒干”,所描述的物态变化是( ) A.液化 B.熔化 C.汽化 D.凝固 5.(2022 南京一模)治疗新型冠状病毒感染时,医护人员必须戴口罩和护目镜,护目镜常常会蒙上一层“雾气”,关于“雾气”,下列说法正确的是( ) A.“雾气”是水蒸气 B.“雾气”是汽化现象 C.“雾气”的形成需要放热 D.“雾气”出现在护目镜的外侧 6.(2022 扬州模拟)下列物态变化,属于升华的是( ) 7.(2022 郴州改编)下列诗句中涉及的物态变化,分析正确的是( ) A.“月落乌啼霜满天”——“霜”的形成是升华现象 B.“夜来风雨声,花落知多少”——“雨”的形成是汽化现象 C.“雾失楼台,月迷津渡”——“雾”的形成是液化现象 D.“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”——“冰”的形成是凝华现象 8.(2022 江西)下列情景中所描述的物态变化及吸放热情况,分析正确的是( ) 考点三 蒸发及其快慢的影响因素 9.(2021 宜春一模)彭老师带领同学们进行“探究液体蒸发快慢的影响因素”实验,她将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中,又找来常温下三张完全相同的湿巾,把其中的一张对折,将它们贴在三个锥形瓶的外壁,分别标记为1、2、3并将它们放在电子秤上,三只电子秤示数相同.一段时间后(外界环境相同),电子秤示数如图甲所示. (1)通过 两图的对比,可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关. (2)通过②③两图的对比,可以验证液体蒸发的快慢与 有关. (3)实验中利用电子秤示数判断液体蒸发的快慢,用到的物理研究方法是 法. (4)彭老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况,将湿巾平铺在薄铁片上,用电子温度计实时监测图乙中薄铁片底部的温度变化情况,图丙中能比较正确反映温度计示数随时间变化的图像是 考点四 水沸腾的特点、条件及实验探究 10.(2022 无锡宜兴校级模拟)某小组用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”. (1)实验中观察到如图乙中a、b所示的两种情景,其中水沸腾时的情景为 (a/b). (2)水沸腾时温度计示数如图丙所示,表明此时水的沸点为 ,说明此时气压 (是/不是)标准大气压. (3)水沸腾后继续加热,烧杯中水的温度会 (继续上升/保持不变). (4)另一小组用如图甲所示的实验装置进行实验,并绘制了如图丁所示的图线①,现将烧杯中的水冷却至室温,倒掉约的水,保持其他条件不变,重做上述实验并绘制了图线,此图线是 (②/③/④). 11.(2021 吉安吉州模拟)某兴趣小组用相同的小烧杯甲、乙盛等量的水在标准大气压下用相同的热源同时加热.如图所示,甲杯为隔水加热,乙杯为隔油加热,加热足够长时间后,测得甲杯外的水温为100 、乙杯外的油温为300 ,甲、乙两杯中的水能沸腾的是 ,最终两杯水的温度t甲 t乙. 考点五 熔化和凝固的特点、条件及实验探究 12.(2022 镇江二模)如图是甲、乙两种固体的熔化实验图像,其中 (甲/乙)是非晶体,甲物质第2min的状态是 (固态/固液共存态/液态),甲物质在ab段过程中 (需要/不需要)吸收热量. 13.(2022 南京玄武校级模拟)图甲是某物质在标准大气压下的凝固图像,根据图像可知:该物质 (有/没有)凝固点,第25min时该物质的状态是 ;在标准大气压下,若将装有足够多的冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙),则试管内的冰将 (变多/不变/变少),此时试管中的冰水混合物的温度为 . 14.(2022 聊城)图甲是某小组“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置,每隔1min记录一次温度值.实验数据记录如表所示. (1)实验中需要的测量工具是温度计和 (2)在1min时,温度计的示数如图乙所示,此时的温度为 . (3)由记录的实验数据可知海波是 (晶体/非晶体). (4)由实验