第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第17 课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 【课程标准】了解第二次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 （1931-1945） 时间 全国卷 地方卷 2023 【乙】34·经济危机冲击社会秩序 【乙】41·美国在日本对华投降问题上采取的措施（大） 【北京】15·联合国宗旨 【海南】13·二战历史发展逻辑排序 【海南】·18·海上格局演变（大） 【浙江】24·科技的力量 ·现代化建设（大） 2022 【天津】12·反法西斯的正义战争唤醒了英国士兵的进步意识 【北京】15·二战过程 【浙江】6月·23·《开罗宣言》 【浙江】1月·22·敦刻尔克大撤退 2021 【甲】35·经济危机持续加深 【福建】15·美国对日本的扶植和控制 【湖北】14·美国军事优势逐步确立 【天津】13·二战过程·法西斯轴心国开始瓦解 【浙江】6月·23·《租借法》 【浙江】1月·22·英国不列颠之战后的必胜信念 2020 【Ⅲ】二战的进程 【海南】17·罗斯福新政政策带有两面性 【天津】7月·12·胡佛与罗斯福“新政”措施的差异 【山东】14·苏台德问题 【浙江】1月· 22·《联合国家宣言》 考情分析 考向分析：从时空观念、历史解释角度创设情境，考查二战爆发的背景、经过、影响；经济大萧条和罗斯福新政对国际局势的影响也是常考点。 时空定位及主要线索 法西斯主义： 1.概念： 源于拉丁文“fasces”，原指中间插着一把战斧的一束棍棒，是古罗马帝国执政长官的标志。他们出巡时其扈从每人肩负一束，寓意人民必须服从至高无上的国家权威，否则立即绳之以斧钺。 而今“法西斯”是独裁、暴政、恶行和侵略战争的代名词。法西斯主义和法西斯运动也成为20世纪特有的现象，是帝国主义的变种和极端形式。 2.基本特征： （1）以极端民族主义为基本特征； （2）反对自由主义和共产主义； （3）对内实行恐怖独裁统治； （4）对外侵略扩张,发动战争,争霸世界。 3.德意日法西斯主义政权建立的概况： 知识拓展： 法西斯主义表现 ①种族优劣：以社会达尔文主义作为依据，认为人类社会同动物社会一样，服从“优胜劣汰、弱肉强食”的定律。 ②国家至上：希特勒把它的主义叫做“国家社会主义”，其中“社会主义”是骗人的幌子，实则主张“国家高于一切”，把“爱国主义”变成“国家沙文主义”，鼓吹扩张主义，侵略和占领别的国家。 ③意志至上：希特勒极力推崇“唯意志论”，创造“权力意志”的概念。日本的武士道精神也是表现形式之一。 ④领袖至上：希特勒自诩为唯一能够“拯救德意志”的领袖，通过纳粹党和“党卫军”大肆鼓吹对“领袖”的狂热信仰．绝对崇拜和绝对服从，对人民实行极端独裁专制的统治。 ⑤强权理论：坚决反对民主自由、人道主义、社会主义和共产主义，认为武力能战胜一切，“强权就是公理”。 名词解释 P102思考点：法西斯主义产生的背景是什么？ A.经济危机的打击 B.军国主义传统与封建残余 C.对凡—华体系的不满 民族主义：是近代以来民族在其生存与发展过程中产生的，基于对本民族历史和文化的强烈认同、归属、忠诚的情感与意识，旨在维护本民族权益、实现本民族和民族国家的发展要求的意识形态和社会实践运动。19世纪在欧洲扩散并取得胜利；20世纪在世界范围内全方位多元化发展。 极端民族主义：鼓吹国民对国家绝对效忠、爱国，宣传“民族优越论”，鼓吹本民族利益高于一切，宣称对外扩张是民族利益所在，称本民族利益受到对手损害，煽动民众的仇恨情绪，鼓噪用武力“自卫”，动员民众支持战争。 军国主义：指崇尚武力和军事扩张，将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本，把国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度。 国际秩序：是指在一定世界格局基础上形成的国际行为规则和相应的保障机制，通常包括国际规则、国际协议、国际惯例和国际组织等。 形成的原因： （1）帝国主义和民族主义的极端化是法西斯主义的理论根源； （2）资本主义国家对十月革命为代表的共产主义的恐惧则加速了法西斯主义的扩张； （3）对一战后凡尔赛-华盛顿体系的不满是法西斯主义滋生的历史背景； （4）德国、日本等国政治改革不彻底，保留大量封建残余，为法西斯主义建立埋下祸根。 壹 失衡——二战爆发的背景 “和平会议” 德国：《吞下苦果》 日本：《吐出烧鸡》 意大利：“乞丐帝国主义” 战胜国 战败国 处置不当 战胜国 战胜国 分赃不均 帝国主义国家 殖民地国家 残酷瓜分 意大利“一战”中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。 德国遭到凡尔赛体系的严重制裁，陷入严重的财政、政治、经济危机。全国上下