Unit12教案 2023-2024学年人教版英语九年级全册

课题 Unit 12 Life is full of the unexpected Section A 1a-2d 核心素养 1.语言能力：能够在“糟糕的早晨”“幸免于难”“有趣的愚人节”等直实情境中正确运用与话题有关的词汇，过去完成时以及由when，before, as， by the time 引导的时间状语从句，以昕说读看写等方式讲述过去发生的事情；能够借助图片信息进行听前预测，借助背景知识激活旧知，运用所学词汇和句型进行口头和书面表达，提高综合语言运用能力； 2.文化意识：能够了解国外愚人节风俗，认识到生活中常常发生难以预料的事情，形成坦然面对生活意外的意识；学会合理安排自己的学习和生活，明白计划的重要性； 3.思维品质：能够在各种语言实践活动中，通过听说读看写等训练，准确获取有关过去所发生的事情的信息，学会与人探讨、交流和表达自我观点和看法，进行合理推测，有逻辑、辩证地、创新性地表达个人看法，实现知识与思维能力的迁移； 4.学习能力：通过谈论“难以预料的事情”，激发对英语语言学习的兴趣；通过听.说、读、写等各项技能策略的感悟、体验和学习，形成良好的学习习惯，提高学习效率。能够参与结对活动、小组活动时，能积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，体验在“做”中使用目标语言；能够有意识地训阵自己的英语思维，努力做到善学、乐学。 教学重难点 教学重点：初步感知和尝试使用过去完成时态的语法结构和语用功能；用适当的时恋叙述过去发生的事情，特别是意想不到的事件 教学难点:明白一股过去时态和过去完成时的区别，并能正确运用这两种时态叙述过去发生的事情 教学课型 新授课 教学方法 1.Task-based teaching 2.Discussion teaching 3.self-dependent learning 4. cooperative learning. 教学课时 第1课时 教学过程 二次备课 Ⅰ. Learning objectives 1. To listen for specific information about Mary’s unexpected experience 2. To talk about one’s unexpected events 3. To try to understand the use of Past perfect tense Ⅱ. Lead-in Do you remember any unexpected situation in your daily life? 展示几张图片。 Ask: What do you think of the people in these pictures? Ss: They look surprised/scared/bad. Ⅲ. Presentation 1. Work on 1a. Ask Ss to look at the pictures in 1a and ask: What happened to the girl? 2. Think and discuss in group: What happened to the girl? Ⅳ. Listening Work on 1b. 1. Listen to the tape of 1b. Complete the sentences. 2. Listen again and find out “had+ past participle”. V. Pair work Work on 1c. Take turns being Mary. Look at the pictures and talk about what happened this morning. VI. Listening 1. Listen to the tape for the first time and finish 2a. 2. Listen to the tape for the second time and finish 2b. Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in brackets. Then listen again and check your answers. VII. Practice Finish 2c. Make up an ending for the story and share i