第1课《古诗三首 绝句》（教学课件）-【上好课】三年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

绝句 杜甫 古诗三首 三年级语文下册统编版 阅读单元导读，明确语文要素 学习任务一 单元主题：可爱的生灵 语文要素 1.试着一边读一边想象画面。 2.体会优美生动的语句。 试着把观察到的事物写清楚。 习作要素 大自然中的景色是美丽的，当春姑娘迈着轻盈的步子到来时，大自然更是生机勃勃。而初夏时的景色也是十分诱人，让我们随着诗人的脚步，去欣赏春天和初夏时节的美景吧。 情境导入 初读古诗，整体感知 学习任务二 绝句 【唐】杜甫 迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞燕子， 沙暖/睡鸳鸯。 1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。 2.同桌合作，借助注释和资料了解古诗大意。 自学提示 fǔ yuān yāng “绝句”是一种诗歌体裁，它的特点是每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字，五个字的简称为“五言绝句”，七个字的简称为“七言绝句”。 《绝句》 解读诗题 杜甫（712～770） 字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏” “三别”等，有《杜工部集》传世。 走近作者 绝句 【唐】杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 梳理字词 融 燕 鸳 鸯 róng yuān yàn yāng róng 结构：左右 偏旁：虫 笔画数：16 组词：融化 消融 其乐融融 造句：春天来了，山上的积雪逐渐融化了。 书写提示：不要多写一横。 重点指导 yàn 结构：上中下 偏旁：灬 笔画数：16 组词：燕子 海燕 莺歌燕舞 造句：春天，莺歌燕舞，一派生机勃勃的景象。 书写提示：不要写成草字头。 重点指导 鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，属雁形目的中型鸭类，大小介于绿头鸭和绿翅鸭之间，体长38～45厘米，体重0.5千克左右。主要栖息于山地森林河流、湖泊、水塘、芦苇沼泽和稻田地中,杂食性。为中国著名的观赏鸟类。 鸳 鸯 yuān yāng 重点指导 整体感知 1.读古诗，结合课本插图，说说诗中画了什么？ 2.结合注释和资料，了解古诗大意。 整体感知 迟日 江山 春风 花草 泥 燕子 沙 鸳鸯 一幅明丽的春色图 绝句 【唐】杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 整体感知 古诗大意： 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子忙着衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 聚焦诗句，想象画面 学习任务三 春光和煦 迟日江山丽， 春风花草香。 迟日 江山 春风 花草 江山秀丽 春风温暖 花草芳香 丽 香 春天的太阳升起来了，多么美丽，多么暖和。太阳照耀下的山川也是那样美丽。温暖的春风轻轻唤醒了花草，花儿在碧绿的草地上争奇斗艳，散发着芳香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 燕子 鸳鸯 飞 睡 一动一静 一忙一闲 相映成趣 燕子正飞来飞去为筑巢而奔忙，它们这儿衔点泥，那儿叼根草，放上柔软的羽毛筑成温暖的窝；鸳鸯趁着大好时光，成双成对地到沙滩上去晒太阳，多么惬意，多么舒适。 写作背景 这首五言绝句写于成都草堂，是极富诗情画意的佳作。该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露。 21 归纳主题，拓展延伸 学习任务四 主题思想 《绝句》这首诗描写了在初春阳光的照耀下绚丽的春景，表达了作者对春天的喜爱之情。 23 拓展延伸 “泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受到春天来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？ 勤劳的燕子衔来春泥，往往返返在筑巢做窝。 每到春季春暖花开的季节，燕子到来，所以，燕子寓意着春季的到来，万物复苏。同时，因为燕子是衔泥筑巢，所以它们也被当作是勤劳、节俭的象征。 燕子是怎样垒窝的？ 燕子喜欢把巢筑在屋梁或屋椽下。选好地方后，雄燕就帮助雌燕衔泥。它们飞到积水的地方，用喙把泥和好，和成可衔起的程度再一粒一粒衔回来，堆积成碟形的巢窝。 大意：在近已咫尺的阳春三月，在一户普通的老百姓家中 。为了迎接新一年里燕子的归来，不放下破旧的帘子把房屋遮蔽起来。一场春雨后燕子的翅膀上沾着丝丝的雨滴， 土地里散发出一股淡淡的泥土香味，里面还混杂着雨滴砸落的花瓣。燕巢早已筑修好了，连小燕子都长大了 。一人家一燕家两户家庭相伴着又度过了一个美丽的年华。 迎燕 [ 宋 ] 葛天民 咫尺春三月， 寻常百姓家。 为迎新燕入， 不下旧帘遮。 翅湿沾微雨， 泥香带落花。 巢成雏长大， 相伴过年华。 27 1.背诵并默写《绝句》。 2.完成分层作业。 布置作业 学好语文，快乐