内容正文:
道德与法治·精讲本
七年级下册
第四单元
青春时光
做情绪情感的主人
知识点@青春期生理、心理变化
(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医
1.进入青春期,我们的生理、心理变化主要表现在
生”,如把自己的想法写下来、参加体育活
哪些方面?(P3一5】
动、学习自我暗示、尝试自我解嘲等。
(1)生理变化:身体外形的变化,内部器官的完
知识点3独立思考批判精神创造潜力
善,性机能的成熟。
1.青春期思维的发展体现在哪些方面?(9一12)
学会独立思考、培养批判思维、开发创造潜
(2)心理变化:认知能力得到发展,自我意识不
力。
断增强,情感世界愈加丰富。
2.独立思考的表现(思维独立性的表现)。(9)】
2.悦纳青春期生理变化的做法。(P5)
独立思考并不等同于一味追求独特,而是表
异问同答>青少年应如何看待青春期的生理
现为不人云亦云,有自已独到的见解,同时接纳
变化?
他人合理、正确的意见。
(1)正视身体的变化:①不因自己的生理变化而
3.如何理解思维的批判性?(P10一11】
(1)含义:批判性思维,表现为对事情有自己的
自卑:②不嘲弄同伴的生理变化。
看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合
(2)追求外在美与内在美的统一:在追求形体、
理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵
仪表等外在美的同时提高品德和文化修养,
有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和
体现青春的内在美。
勇气。
3.怎样正确对待这些生理变化?(P5)
(2)作用(意义):有助于我们发现问题、提出问
(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾
题,并从不同角度思考问题,探索解决方案:
的绽放。
有助于调动我们的经验,激发我们新的学习
动机,促使我们解决问题,改进现状。
(2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己
(3)做法:①要有质疑的勇气,有表达自己观点
的尊重。
提出合理化建议的能力:②要考虑他人的感
(3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的
受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有
尊重。
利于解决问题:③要讲究批判的技巧,批判
(4)在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也
只针对事情本身,而不攻击他人:④批判要
要提高品德和文化修养,体现青春的内
具有一定的建设性,能有效地解决问题。
在美。
4.怎样开发创造潜力?(P12一13)
(1)我们要敢于打破常规,追求创新与生活的丰
4.怎样调节青春期的矛盾心理?(P6一7)
富多彩,开创前人未走之路。
(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)我们也要关注他人与社会,看重创造的意义
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
和价值,做一名对国家和社会有用的创
(3)通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青
造者。
春期的矛盾心理。
(3)创造离不开实践。
第一部分逐一突破系统复习
22
知识点4。男生女生交往
己、超越自己:②自强,要靠坚强的意志、进
1.男生女生性别差异的表现有哪些?(P14)
取的精神和不解的坚持。
到了青春期,男生女生在生理、性格特征、兴
知识点6酸行己有耻止于至善
趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各
1.什么叫做“行己有耻”?(P28】
自的特点。
一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
2.与异性交往的作用有哪些?(P19】
2.我们该怎样做到“行己有耻”?(28一29)
(1)积极作用:①有助于我们了解异性的思维方
(1)要知廉耻,懂荣辱:有所为,有所不为。
式、情感特征:②我们与异性交往,成为好朋
(2)有知耻之心不断提高辨别“耻”的熊力。
友,可以从对方身上看到某些优秀品质:③这
(3)能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇
是成长的重要方面,也是对我们的考验。
(4)树立底线意识,触碰道德底线和违反法律的
(2)消极作用:异性同学之间的交往如果处理不
事情坚决不做
当也会产生一些不良情绪和不当行为,妨碍
(5)磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
身心健康成长。
3.怎样做到“止于至善”。(P31一32】
3.男生女生应如何正确交往?(P17一21)
(1)每个人都可以从点滴小事做起。积少成多,
异问同答>异性同学(男生女生)交往的要求(做
积善成德。
(2)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
法)有哪些?
(3)“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯,
(1)相互理解,相互帮助,相互学习,取长补短,
检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自
共同进步。
己,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止
(2)内心坦荡谈得当举止得体。
于至善”。
(3)要遵循自然适度原则
4.为什么要向榜样学习?(榜样的力量。)(P30一
(4)慎重对待,理智处理青春期可能出现的朦胧
31】
情感。
榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。
知识点自信
自强
(1)