山东省菏泽市单县二中2023-2024学年高二上学期慧光部阶段性考试生物试题

单县二中2023-2024学年度第一学期高二年级慧光部阶段性考试 生物学科试题 分值:100分 考试时间:90 分钟; 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将正确答案填写在答题卡上 一、选择题 (本题共 15小题,每小题 3分,每小题只有一个选项符合题目要求) 1.如图表示种群的特征概念图,下列相关叙述错误的是( ) A.我国通过实施“二孩”或“三孩”政策可调整人口的④,一般不会影响⑤ B.利用性引诱剂诱杀某害虫的雄性个体,破坏其种群的⑤,可以明显降低① C.所有生物的种群数量特征都包括①~⑤以及迁入率和迁出率 D.某种杂草在田野中的随机分布属于种群的空间特征 2.如表为研究人员对某地区长毛兔种群进行调查的数据结果。下列相关判断错误的是( ) 组成 幼年组 亚成年组 成年组 成年组 小计 雄性/只 10 27 10 5 52 雌性/只 8 20 10 7 45 合计/只 18 47 20 12 97 组成百分比% 18.56% 48.45% 20.62% 12.37% 100% 性别比例( : ) 1:1.25 1:1.35 1:1 1:0.71 1:1.16 A.调查该长毛兔种群密度时标记物不应容易脱落,也不应引起天敌注意 B.根据表中数据判断,该长毛兔种群的年龄结构不属于稳定型 C.该种群不同组别的性别比例均不同,说明调查数据不合理 D.影响该种群数量变化的因素,除种群数量特征外,还有环境因素 3.关于 “S” 型曲线的叙述,错误的是( ) A.t 0 ~ t 1 之间,种群数量小于 K /2 ,由于资源和空间相对充裕,种群数量增长较快,增长率不断增加 B.t 1 ~ t 2 之间,由于资源和空间有限,当种群密度增大时,种内斗争加剧,天敌数量增加,种群增长速率下降 C.t 2 时,种群数量达到 K 值,此时出生率等于死亡率,种群增长速率为 0 D.为有效防治蝗灾,应在 t 1 前及时控制其种群密度 4.麻雀是雀科、麻雀属的27种(物种)小型鸟类的统称,上体呈棕黑色的斑杂状,因而俗称麻雀。除繁殖、育雏阶段外,麻雀非常喜欢群居,秋季易形成数百只乃至数千只的大群,冬季多结成十几只或几十只一起活动的小群。除冬季外,麻雀几乎总处在繁殖期,每窝产卵六枚左右,每年至少繁殖2窝。下列相关分析正确的是( ) A.某地区所有家麻雀、树麻雀和山麻雀所含的全部基因构成了一个基因库 B.麻雀群居时数量多,故季节变化不是影响其种群密度的非生物因素 C.麻雀的繁殖能力强、出生率高,是其种群数量增长较快的重要原因之 D.麻雀虽生活环境隐蔽、复杂,但调查种群密度时仍需要采用标志重捕法 5. 种群密度效应是指在一定时间内,当种群的个体数目增加时,就必定会出现相邻个体之间的相互影响。种群密度效应包括两个重要的法则:①在一定范围内,当条件相同时,物种个体平均重量W与密度d的乘积是个常数Ki,最后Ki总是基本一致,即产量恒定法则;②随着密度增加,种内竞争加剧,引起种群个体死亡而密度减少,即自疏现象。下列有关叙述正确的是( ) A. 产量恒定法则保障了种群成员间既不互相吸引也不互相排斥 B. 自疏现象导致种群内不同个体各自占据的生态位差异性增大 C. 出现产量恒定法则的原因是自然生态系统的资源和空间都是有限的 D. 自疏现象是正反馈调节的结果,也是对不利生长环境的一种适应 6.下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的叙述,正确的是( ) A.土壤中小动物类群不存在在群落的空间结构 B.在进行土壤中小动物类群丰富度研究时,常用记名计算法或目测估计法进行采集、调查 C.采集的小动物只可以放入体积分数为70%的酒精中 D.诱虫器中土壤和花盆壁之间留有一定空隙,是为了保证空气流通 7.升金湖是长江中下游越冬水鸟的重要聚集区。科研人员将湖中水鸟划分为4个集团(每个集团包括若干种水鸟),并对它们的觅食和生境利用进行调查,结果如下表所示(百分比代表使用频率)。下列说法错误的是( ) 集团 觅食行为 生境利用 G1 间歇型啄食(100%) 草滩(68.6%),泥滩(15.4%) G2 间歇型啄食(86.5%), 泥滩挖掘取食(9.9%) 浅水区(44.2%),泥滩(39.1%) G3 多种觅食行为 中水区(41.3%),深水区(30.4%) G4 潜水取食(99.3%) 深水区(74.7%),中水区(17.1%) A.冬天食物短缺会使集团间的生态位重叠度增大 B.与集团内相比,集团间水鸟的生态位重叠度更大 C.水深因素通过将觅食生境分割开以降低集团间的相互竞争 D.越冬水鸟生态位重叠取决于觅食行为和觅食生境的重叠度 8.群落的形成是多种生物长期适应环境和彼此相互适应的过程。下列有关叙述正确的是( ) A.热带雨林中很多植物具有艳丽的花朵,以吸引动