内容正文:
生物·精讲本
第六单元
生物的多样性及其保护
第一章
根据生物的特征进行分类
第二章认识生物的多样性
第三章
保护生物的多样性
《知识串联·理思路》
腔肠扇形线形环节软体节肢
两栖爬行
哺乳
动物
动物动物
动物
动物
动物
类
动物
动物
鸟类动物
无脊桃动物
脊椎动物
动物
尤茎、叶一无根一
藻类植物
尤种了
无根
各薛植物
病毒一无细胞结构
微
有茎、叶
生物的
有根
蕨类植物
物
细菌
原核
多样性
种子无采皮包被
裸子植物
真南
真核
有细跑结构
物
有种子
种子有果皮包被—
被子植物
生物分类单位
内酒
保护指施
保护物的栖总环境
由大到小:
生物种类
某因的
生态系统
根木措施
保护生态系统的样性
霖层露目
的多样性
多样性
的多样性
最为有效措施
建立自然保护区
实质1
《考点梳理·夯基础》
答案PIIS
考点1
根据生物的特征进行分类
③
动物和④
动物
1.生物分类的概念:主要是根据生物的□
②根据动物体温是否恒定,可将动物分为变
(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为
温动物和恒温动物。
种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构
③根据动物的生殖方式,可将动物分为胎生
和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同
动物和卵生动物。
类群之间的亲缘关系和进化关系。
考点2
从种到界
2.生物分类的依据
1,生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能
(1)植物的分类依据:根据植物的形态结构。如
上的固
把它们分成不同等级的分类单
在被子植物中,②
往往作为分类的
位。生物可分为植物界、动物界等几个界,每个
重要依据。
界又被分为几个不同的门,依此类推。生物分类
(2)动物的分类依据:根据动物的形态结构和生
从大到小的等级依次是界,⑥
⑦
理功能。
⑧
、10
、四
①根据动物体内有无脊柱,可将动物分为
“回
”是最基本的分类单
第六单元生物的多样性及其保护
22
位,同圆
生物的国
关系是最密
快、生态系统的多样性遭到破坏等。
切的。
(2)生物多样性面临威胁的原因:生物栖息地的
2.分类单位越大,所包括生物的共同特征固
破坏和丧失、人类掠夺式地开发和利用、环
,生物之间的亲缘关系⑥
生物的种
境污染、外来物种入侵等。
类7
分类单位越小,所包括生物的共
2.我国特有的珍稀动植物
同特征8
,生物之间的亲缘关系四
(1)植物:水杉、琪桐(又称为中国鸽子树,是植
,生物的种类2可
物界的“活化石”)等。
3.生物分类的意义:弄清不同类群之间的四
(2)动物:2圆
是我国特有的珍稀水生动
关系和四
关系。
物。还有大熊猫、金丝猴、朱鹊,麋鹿、藏羚
4.1768年,瑞典著名植物学家林奈在《自然系统》
羊等。
一书中,正式提出科学的生物命名法一☒
3.保护生物多样性的主要措施
。按照该方法,每个物种的科学名称(即学
(1)保护生物的2四
保护30
名)由两部分组成,第一部分是4
第二
是保护生物多样性的根本措施。
部分是5
。属名(拉丁文,斜体)+种
(2)保护生物多样性最为有效的措施是3
加词(拉丁文,斜体)+命名者姓名(正体,有时
可省略)。
(3)把某些濒危物种园
进行特殊的保
者点③)认识生物的多样性
护和管理。
1.生物种类的多样性
(4)建立濒危物种的图
以保护珍贵的
我国是裸子植物最丰富的国家,被称为
遗传资源。
“2
的故乡”。
(5)加强教育和法制管理,提高公民的法律保护
2.基因的多样性
意识
每种生物都是一个丰富的基因库。生物种
4.保护生物多样性的意义
类的多样性实质上是☑
的多样性。基
(1)保护了生物种类的多样性、基因的多样性和
因的多样性为动植物遗传育种提供了宝贵的遗
生态系统的多样性。
传资源,如杂交水稻。
(2)有利于生态系统的稳定」
3.生态系统的多样性
(3)为人类提供更多的生物资源和科研材料。
生物种类的多样性和复杂的生活环境共同
温馨提示
请完成《精练本1》P91-96
构成了生态系统的多样性。
易错点拔
种生物便是一个物种,生物种类的多样性是
指物种的丰富程度,与个体数量无关
看点④保护生物的多样性
1.生物多样性面临的威胁及其原因
(1)生物多样性面临的威胁:物种灭绝速度加
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【制订计划并实施计划】
@电子显微镜回动物病毒2植物病毒☒细菌病毒
(1)同一饥饿
4蛋白质遗传物质
⑥细胞团寄生8结晶体
(4)对换
四遗传物质
0物质
(5)气味
易错分析
【实验结果】(2)A
1./2.×3.√4.×5.×6.7.√8.×
【实验结论】气味
【情境创新·近生活】
【特别提示】放回大自然
1.乳酸菌
典例(1)作出假设
2.温度孢子
(2)饥饿对照
3.分解者
(3)先天性A
第六单元生物的多