第五单元 第二、三章动物的运动和行为 动物在生物圈中的作用-【中考123】2024年中考全程复习测试卷生物课本梳理精讲（大庆市专版）

第五单元生物圈中的其他生物 2 《情境创新·近生活》 答案P1I4 1.蚯蚓生活在潮湿的土壤中，靠 进行呼3.（素材来自八上P29第5题）“稻花香里说丰年， 吸。下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧 听取蛙声一片。”现在许多稻田里听不到蛙声了。 气不足，于是蚯蚓爬到地面上进行呼吸。观察蚯 原因是青蛙属于两栖动物。青蛙的幼体生活在 蚓的实验过程中，常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体 水中，用鳃呼吸：成体虽然用 呼吸.但其 表，使它的体表保持湿润，是为了 结构简单，需要 辅助呼吸，其皮肤裸露， 2.一些常见的误认为是鱼的动物：鱿鱼、章鱼、鲍、 对水质要求很高。现在大量农药的使用污染了 墨鱼属于 动物：娃娃鱼属于 动 水环境，导致青蛙等两栖动物死亡或出现中毒 物：鳄、甲鱼属于 动物：鲸、海豚属于 反应 动物。海马、中华鲟、泥鰍、黄鳝的名字中 温馨提示 请完成《精练本1》P73-78 没有鱼，但属于鱼。 第二章动物的运动和行为 第三章动物在生物圈中的作用 《知识串联·理思路》 媚动 游泳飞行奔跑行走 跳跃 丹一起杠杆作用 调节 神经系统 主要方式 关节头 动物的运动 结构 组成 关节资 运动系统 关节 关节腔 起支点作州 基础 消化系统 关节囊 提供 呼吸系统 能量 肌肉 提供动力 循环系统 先性行为 生来就有的 动物的行为 获得途径划分 基础 学习行为 由生活经验和后人学习获得 有一定的组织 行为功能划分 特征 明确的分工 有的还形成等级 取食行为防御行为攻击行为繁殖行为迁徙行为领域行为社会行为 信息交流：动作、声音、气味等 见此图标愿微信/料音扫码领取资料助力中考对话中考提分辅导老师 ⑧3 生物·精讲本 《考点梳理·夯基础>》 答案P14 者A① 动物的运动 拓展延仰 1.动物的运动方式 螺丝钉 松紧带 动物的运动方式多种多样，以适应不同的生 活环境，如蚯蚓的蠕动，鱼的游泳，鸟的飞行，哺 木板 乳动物的行走、奔跑、跳跃等。 图中木板代表固 ,松紧带代表国 2.运动系统的组成 螺丝钉代表回 哺乳动物的运动系统主要是由团 (3)一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不 关节和②☑ 组成的 能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的 (1)关节：由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。 收缩牵拉，因此与骨连接的肌肉中，至少有 ④匈 8 组肌肉相互配合完成运动。 关节头 关节面 (4)不同动作中肱二头肌和肱三头肌的状态 关节窝 肱二头肌9 肱二头肌2网 关节软骨 关节示意图 肱三头肌网 关节囊和韧带使关节具有牢周性；关节软骨 监.二头肌团 和关节腔内的固 可以减少骨与骨 屈肘动作 伸肘动作 之间的摩擦，使关节具有灵活性。 (2)骨骼：骨与骨之间通过⑥ 等方式相 动作 肱二头肌 肱三头肌 连形成骨骼。 提、举重物 收缩 收缩 (3)骨骼肌：附着在骨骼上的肌肉。骨骼肌包括 自然下垂 舒张 舒张 中间较粗的☑ 和两端较细的呈乳 引体向上 收缩 收缩 白色的⑧ 。同一块骨骼肌的两端 4.运动的完成：运动并不是仅靠运动系统来完成 可跨过回 连在不同的骨上。 的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所 3.骨、关节和肌肉的协调配合 需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统 (1)0 受神经传来的刺激收缩时，就会 等系统的配合。 牵动骨绕四 活动，于是躯体的相应 5.运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争 部位就会产生运动。 夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。 (2)骨、关节和肌肉的关系 贵点②动物的行为 关节（起四作用） 1.动物行为类型 骨（起图作用） (1)按照行为的功能分为取食行为、防御行为、 肌肉（提供4） 攻击行为、☒ 、迁徙行为、领域行 2 第五单元生物圈中的其他生物 为、社会行为等。 象和鹿等。 (2)按照行为获得的途径可分为四 和 (4)群体中的信息交流 因 ①方式：动物的☑ (如鸟的鸣叫)、 3 (如蜜蜂的“8”字舞)和四 2.先天性行为和学习行为的比较 (如蝶蛾类昆虫的雌虫分泌的性外激素) 先天性行为 学习行为 等都可以起传递信息的作用。 在8 因素的 ②应用：运用动物间的信息交流方式可进行 动物国 就有， 基础上，通过环境因素 生物防治，如用提取的或人工合成的性外激 获得 由动物体内的团 的作用，由生活经验和 素作引诱剂，可以诱杀农业害虫或通过干扰 雌维虫之间的交配，从而达到控制害虫数量 途径 所决定的行为：常 2四 而获得的 的目的。 伴随动物一生 行为：暂时的，可建立 ③意义：在群体觅食、御敌和繁衍后代等方 或消退 面都具有非常重要的意义 适 使动物能适应环境，得 使动物能更好地适应 号错点携> 以生存和繁殖后代 30 不同种生物的不同个体之间发出的动作、声音等 关键词 模仿、后天，尝试、学 本能、先天等 不属于信息交流