第17课 汽车运动(二)(教案) -《汽车文化》同步教学(航空工业出版社)
2024-01-05
|
7页
|
102人阅读
|
5人下载
普通
内容正文:
(
目
录
)
课题
汽车运动(二)
课时
2 课时(90 min)
教学目标
学习目标:
(1)了解汽车自驾游的定义和特点
(2)了解汽车电影文化和汽车网络文化的特点
素质目标:
帮助学生把握汽车发展的时代脉搏,培养和提高学生的专业认同感、自豪感,及其汽车鉴赏能力,从而提高学生的综合素质
教学重难点
教学重点:汽车自驾游的定义和特点、汽车电影文化和汽车网络文化的特点
教学难点:汽车自驾游的定义和特点
教学方法
任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:课前任务→ 考勤(2 min)→ 问题导入(5 min)→ 传授新知(28 min)→ 课堂讨论
(10 min)
第2节课:情景模拟(40 min)→ 课堂小结(3 min)→ 作业布置(2 min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件,完成课前任务
查找与汽车有关的电影,了解影视与汽车的关系
【学生】完成课前任务
通过课前任务,使学生了解所学课程的重要性,增加学生的学习兴趣
考勤
(2 min)
【教师】使用文旌课堂APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
问题导入
(5 min)
【教师】提出以下问题:
什么是汽车旅游文化?
【学生】聆听、思考、回答
通过问题导入,引导学生主动思考,提高学生学习的兴趣
传授新知
(28 min)
【教师】引入新知,讲解汽车运动的概况、世界著名的汽车赛事
8.3.1 汽车旅游文化
1.中国(国际)汽车旅游大会
中国(国际)汽车旅游大会是由中国汽车报社、中国汽车新闻工作者协会创办的大型汽车文化活动,也是国内首个全国性、多站点的大型赛事类及车主类体验交互活动。活动创办于2016年,先后在河南、内蒙古、宁夏、辽宁、广东5个站点举办。每个站点的汽车旅游大会,都由全国车主场地挑战赛、全国车主音乐节、露营帐篷节、房车展览会、迷你马拉松等多个项目构成。
中国(国际)汽车旅游大会吸引了大量的汽车文化、露营文化爱好者的参与。据不完全统计,首届大会5站活动中,平均每站参与人数达38 000人,参与车辆达2 000辆。2017年的汽车旅游大会进一步扩展了举办范围,从6月14日开始,到12月24日结束,先后在宁夏、内蒙古、黑龙江、河北、河南、湖南、广东等10个站点举办,活动行程如图所示。
2017年中国(国际)汽车旅游大会行程图
2.汽车自驾游
汽车自驾游(见图)简单地说就是自己驾驶汽车出游。根据2006年中国首届自驾游高峰论坛对其的定义,自驾游是有组织、有计划地以自驾车为主要交通手段的旅游形式。汽车自驾游属于自助旅游的一种类型,是有别于传统的集体参团旅游的一种新的旅游形态。自驾游在选择对象、参与程序和自由体验等方面,与传统的旅游方式相比更具魅力,是自由化与个性化、灵活性与舒适性、选择性与季节性等特色的完美结合。自驾游的兴起,符合年轻一代不愿受拘束、追求人格独立和心性自由的心理需求。
自驾游的形式多种多样,自驾车辆可以是轿车、越野车、房车、摩托车,甚至是自行车,其中大多以私有车辆为主,也可以采用借用、租用等方式。驾车的目的具有多样性和随意性,通常有观光自驾游、休闲自驾游和户外活动自驾游等形式,最终决定权在于车主或出行团队。
一般地,自驾游除游览风景名胜外,还会附带登山、探险、垂钓、攀岩、溯溪、漂流、狩猎、滑雪、露营、野餐、烧烤等休闲活动,有些较为专业化的自驾游团队还会组织越野车赛、定向穿越赛、野外生存、沙漠或高原极限挑战等赛事。
路程和时间安排是自驾游的头等大事,如果你对路程不熟悉,那么很可能耽误行程。所以,出游之前必须规划好时间、行程,并预留出一定时间,以防车辆发生故障、路途发生堵车以及天气变化等情况。
目前,大多数旅行社仅为自驾游旅客提供订房、订餐及汽车维修等基本服务,而不能提供车辆让游客自己驾驶。经营性车辆以及车辆驾驶者应持有特定的资质,而旅行社尚不具备这方面资质。
汽车俱乐部或其他团体也会组织其会员进行自驾游活动,并在自驾游过程中为会员提供拖车、救援及线路指引、食宿娱乐等有关服务。但由于俱乐部本身不具备营利性企业的法定资质,因此这种组织方式不能以营利为目的,更多的是为提升团体会员的黏度和社会的关注程度。
8.3.2 汽车电影文化
【多媒体演示】组织学生扫码观看“电影《速度与激情8》精彩片段”视频,帮助学生了解电影与汽车密不可分的关系
汽车与电影就像是一对难分难解的情侣,汽车元素的展现让众多银幕大片成为万众瞩目的焦点,而电影的热映又能帮助电影中的汽车提高知名度。你可能会
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。