第17章 欧姆定律全章高频考点特训 --2023-2024学年人教版物理九年级上学期

2024-01-05
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全章高频考点特训 第十七章 欧姆定律 【2023·牡丹江】如图所示,电源两端电压为3 V,R1=5 Ω。闭合开关S,电流表示数为0.1 A,下列说法正确的是(  ) A.通过R1的电流为0.6 A B.R2的电阻为25 Ω C.R2两端的电压为3 V D.R1两端的电压为2.5 V 1 2 【点拨】 图中R1、R2串联,电流表测量电路中的电流。串联电路中电流处处相等,则通过R1的电流I1=I2=I=0.1 A,故A错误; R1两端的电压U1=I1R1=0.1 A× 5 Ω=0.5 V,R2两端的电压U2=U-U1=3 V- 0.5 V=2.5 V,R2的阻值R2===25 Ω,故B正确,C、D错误。 【答案】B 【2023·吉林】如图所示的是某款压力秤的内部电路图。电源电压U=6 V,R0=5 Ω,R为压敏电阻,其阻值随所受压力变化情况如下表所示。开关闭合后,当压力增大时,电路中的电流将______;当压力为40 N时,电压表的示数为________V。 2 F/N 20 40 60 80 100 R/Ω 12 10 8 6 4 变大 2 【点拨】 图中R0、R串联,电压表测R0两端的电压;由表可知,当压敏电阻R所受的压力增大时,其阻值会变小,由公式I=知电路中电流变大;当F=40 N时,R= 10 Ω,R0=5 Ω,电路中的电流I== =0.4 A,R0两端的电压U0=IR0= 0.4 A×5 Ω=2 V。 3 【2023·黔西南州】在“探究电流与电压的关系”实验中,用2节新干电池做电源,其他器材如图甲所示。 (1)电路中滑动变阻器的主要作用是___________________ ___________________。 保护电路以及改变电 阻两端的电压和电流 【点拨】 探究电流与电压的关系时,为得出普遍性的规律,要多次测量,故滑动变阻器除了保护电路外还有改变电阻两端的电压和电流的作用。 (2)小明将实物连接成如图甲所示电路。经查,其中有一条连线错误,在错误的连线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线。 解:如图所示。 【点拨】 原电路中,电压表串联在电路中、定值电阻与滑动变阻器并联,是错误的,修改后电压表应与定值电阻并联,定值电阻与滑动变阻器应串联。 (3)正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是__________(填一种即可)。 电阻R断路 【点拨】 电流表示数为0,说明电路可能断路;电压表有示数,说明电压表与滑动变阻器、开关、电流表、电源连通,即与电压表并联的支路以外的电路是完好的,则与电压表并联的电阻R断路。 (4)排除故障后进行实验,将滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动,发现随着电压表示数的变大,电流表示数________,依次记录电压表与电流表的示数。 变大 【点拨】 排除故障后实验,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻减小,电路的总电阻减小,由公式I=知电路中的电流变大,即电流表示数变大。 (5)根据实验数据,作出I­-U图象。分析图象可得结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成________比。 正 【点拨】 分析图象可得:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比。 (6)进一步分析I­-U图象,结合实验器材规格可知:当电压表示数为3 V时,滑动变阻器的滑片P位于________端;当电压表示数为1 V时,滑动变阻器连入电路的电阻为________Ω。 B 20 【点拨】 由题知电源电压为3 V,电压表测量电阻R两端的电压,当电压表示数为3 V时,即电压表测量电源电压,此时滑动变阻器两端的电压为零,故滑动变阻器连入电路的电阻为零,说明滑动变阻器滑片P位于B端;由图象知,当电压表示数为1 V时,通过电路的电流为0.1 A,滑动变阻器连入电路的阻值R滑===20 Ω。 4 【2023·贵阳】如图甲所示是探究“电流与电阻关系”的实验电路。 (1)由图甲可知,电压表与定值电阻R的连接方式是________联。根据滑片位置 判断,此时________(填“可 以”或“不可以”)直接闭合开 关进行实验。 并 可以 【点拨】 由题图甲可知,电压表与定值电阻R的连接方式是并联;由题图甲可知,此时滑动变阻器的滑片位于阻值最大处,因此可以直接闭合开关进行实验。 (2)更换定值电阻闭合开关后,电压表示数发生改变。若要控制R两端电压不变,应通过下列哪一操作后再记录数据(  ) A.电流表与电压表交换位置 B.移动滑动变阻器的滑片 B 【点拨】 探究电流与电阻的关系,应保持定值电阻两端的电压不变,当更换定值电阻闭合开关后,为了控制R两端电压不变,可移动滑动变阻器的滑片,改变滑动变阻器所分的电压,从而使R两端电压不变

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