第2讲 动物分类、运动、行为以及保护-备战2024年中考生物一轮复习核心课件（全国通用）

初中生物一轮复习课件 动物的分类、运动、行为以及保护 课标解读 01. 知识框架 02. 对标中考 04. 考点梳理 03. 目录 课标解读 2.2  根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 2.2.3 无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、环节动物（蚯蚓）、节肢动物（蝗虫、蜜蜂）等 2.2.4 脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境的主要特征 2.2.5 动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 2.4  我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 2.4.1 我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 2.4.2 可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 知识框架 动物 身体内有无脊椎骨 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线虫动物 软体动物 环节动物 节肢动物 棘皮动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 一、动物的分类 5 身体呈辐射对称； 体表有刺细胞； 有口无肛门 水螅 （腔肠动物） 腔肠动物 结构特点： 海葵 水生多细胞动物 1、身体由两层细胞及其围成的消化腔组成； 2、身体只有一个开口； 3、身体辐射对称。 7 涡虫 （扁形动物） 身体呈两侧对称； 背腹扁平； 有口无肛门。 扁形动物 结构特点： 1、身体背腹扁平，两侧对称 2、有口无肛门 自由生活的扁形动物分布在海水、淡水和潮湿土壤中，有的寄生在人和动物的体内。 9 蛔虫 （线形动物） 身体细长，圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。 线虫动物 身体呈细长的圆柱状，两端逐渐变细。 有完整的消化道 前端有口，后端有肛门，使消化功能有了分工。 结构特点： 11 蚯蚓 （环节动物） 身体呈圆筒形； 由体节构成； 靠刚毛或疣足辅助运动 环节动物 结构特点： 身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节，大多为蠕动爬行。 13 蜗牛 （软体动物） 柔软的身体表面具外套膜，大多具贝壳；运动器官是足。 软体动物 身体柔软，分为头、足、内脏团3部分，体外有外套膜，常常包有贝壳。 结构特点： 15 体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。 蝗虫 （节肢动物） 节肢动物 动物界种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。 黄蜂 蝎子 蜈蚣 象鼻虫 瓢虫 蜜蜂 17 昆虫——唯一能飞的节肢动物类群 结构特点： 身体分为头、胸、腹。 胸部有3对足、通常有2对翅。 18 鱼类 生存环境： 终生生活在水中 呼吸器官： 鳃 特征： 1.身体呈流线型； 2.体表被 ； 3.用 游泳； 4.变温动物。 鳞片 鳍 卵生 生殖方式： 19 两栖动物 陆地，水中 1.体表覆盖鳞片 2.变温动物 肺 体内受精，卵生 生存环境： 呼吸器官： 特征： 生殖方式： 20 爬行动物 陆地，水中 1.体表覆盖鳞片 2.变温动物 肺 体内受精，卵生 生存环境： 呼吸器官： 特征： 生殖方式： 爬行动物适应于陆地生活的特征 1.用肺呼吸 2.体内受精 3.卵外有壳 4.体表有鳞片 21 鸟类 水陆空 1.体表覆盖羽毛 肺 体内受精，卵生 生存环境： 呼吸器官： 特征： 生殖方式： 2.前肢为翼 3.恒温动物 22 哺乳动物 脊椎动物中最高级的一个类群 水陆空 肺 体内受精，胎生 生存环境： 呼吸器官： 特征： 生殖方式： 1.发育方式为哺乳 2.体内有膈 4.恒温动物 3.牙齿分化（食草动物没有犬齿） 23 动物进化树 水生到陆生 简单到复杂 低等到高等 24 动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。 水中 游泳（游动） 陆地 主要靠附肢的活动进行运动，爬行、行走、奔跑和跳跃 空中 飞行为主，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是基本方式。一般情况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。注：飞行不是鸟类特有的运动方式。 1、动物运动的方式 二、动物的运动 25 人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。 3、运动系统的组成 二、动物的运动 26 骨的结构 骨膜 骨质 骨髓 骨松质 骨密质 内含神经、血管；内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关 ①长骨的结构与功能 骨干外周部的骨组织致密，称为骨密质。 骨干内侧和骨骺端的骨组织呈蜂窝状，称为骨松质。 骨骺两端的软骨层有软骨层细胞与骨的长长有关。（注意：骨骺两端） 黄骨髓：存在于成年人的骨髓腔中 红骨髓：主要在骨松质空隙中，有造血功能 二、动物的运动 27 关节示意图 关节头 (凸) 关节窝 (凹) 内有滑