8.3 摩擦力 课件-2023-2024学年人教版物理八年级下册

运动和力 PART 2 第三节摩擦力 与练习 力 初中物理 学 基础知识 2.1.1阻力对物体运动的影响 物体运动需要力来维持吗？ 亚里士多德 进击的伽利略 KO 小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。 （1）每次都让小车从同一斜面的___________由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。 （2）观察实验现象发现：平面越光滑，小车受到阻力越_____，小车运动的距离越_____。 （3）小勇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将______________________。 （4）通过该实验可以（ ）（填写序号） A．说明物体的运动需要力来维持 B．说明力是改变物体运动状态的原因  C．直接得出牛顿第一定律 毛巾 棉布 木板 探究阻力对物体运动的影响 我简单说两句： 物体的运动不需要力来维持 力不是维持物体运动的原因 力是改变物体运动状态的原因 2.1.1阻力对物体运动的影响 √ 2.3.1摩擦力 滑动摩擦力 f riction force ？ 大小 方向 平行于接触面 与物体相对运动的方向相反 作用点 重心 两个互相接触的物体，当它们相对滑动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力， 这种力叫做滑动摩擦力 （friction force）。 静摩擦力 滚动摩擦力 摩擦力 关于摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力 C．静止的物体一定受到静摩擦力 D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力 D 摩擦力 如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（　　） A．10N，水平向右 B．14N，水平向左 C．6N，水平向左 D．4 N，水平向右 D 摩擦力 下列关于摩擦力的说法中正确的是（　 　） A．阻碍物体运动的力称为摩擦力 B．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C．静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力 D．接触面上的摩擦力总是与接触面平行 D 2.3.1摩擦力 √ 摩擦！ 在这光滑的地上摩擦 似魔鬼的步伐 摩擦！ 摩擦！ 似魔鬼的步伐 在这光滑的地上摩擦 摩擦！ 似魔鬼的步伐 似魔鬼的步伐 Yu老师是个帅哥 6666666666…… 2.3.2影响滑动摩擦力大小的因素 测量滑动摩擦力 原理：水平匀速拉动木块时 二力平衡 木块受到的拉力等于滑动摩擦力 F拉 = f 水平匀速拉动木块 影响滑动摩擦力大小的因素 接触面粗糙程度： 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 2. 接触面受到的压力大小： 接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 ？ 实验题——探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关 如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验． （1）实验过程中，必须用弹簧测力计拉着物块A，沿着水平方向做______运动，此时，弹簧测力计的拉力F与物块A所受到的滑动摩擦力之间的关系是：大小______，方向______． （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大． （3）分析图甲和图丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，____________，滑动摩擦力越大． 匀速直线 相等 相反 压力 接触面越粗糙 ？ 实验题——探究滑动摩擦力的大小与压力的关系（1） 小黄探究滑动摩擦力的大小与压力的关系 （1）她设计了两种方案： ①用方案一实验时，应该拉动木块作　　　　　　 运动． ②你认为更合理、更易于操作的是　　　　　　（填“方案一”，“方案二”）． （2）按方案一操作，匀速拉动木块时，测力计示数是2N，木块受到的摩擦力为　2　N． 匀速直线 方案二 ？ 实验题——探究滑动摩擦力的大小与压力的关系（2） （3）按方案二操作，研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据： 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大． 分析表格中数据可以得出结论：___________________________________________　 ？ 实验题——探究滑动摩擦力的大小与压力的关系（3） （4）小黄还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小．你认为