第七章力 第一节力 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第七章 力 第一节力 与练习 力 初中物理 学 基础知识 力 PART 1.1 1.1.1力的理解 力 — 认识力 力是物体对物体的作用 施力物体 受力物体 力不能脱离物体而存在 不接触会有力吗？ 不接触也可能有力 orce F 力的作用是相互的 一个物体是施力物体同时也是受力物体 如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（　　） A．F1是手受到的压力，施力物体是桌子，受力物体是手 B．F1是手受到的重力，施力物体是地球，受力物体是手 C．F2是手受到的支持力，施力物体是桌子，受力物体是手 D．F2是桌子受到的压力，施力物体是手，受力物体是桌子 C 力的概念 关于力的认识．下列说法中错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 B．驴拉车，驴对车有拉力，同时车对驴有力的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用 D 力的概念 力的概念 下列说法中正确的是 ( ) A. 力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用 B. 有力产生时，施力物体同时一定也是受力物体 C. 相互接触的物体一定有力的作用 D. 相互不接触的物体没有力的作用 AB 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(　　) A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 D 力的相互性 力的相互性 下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　　） A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起 B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒 C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D．游泳运动员向后划水，身体前进 B 1.1.1力的理解 √ 1.1.2力的作用效果 力 — 力的作用效果 使物体发生形变 改变物体的运动状态 如图所示的实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（　　） A A．篮球落到地面，被弹回 B．用力压气球，气球变瘪了 C．撑竿被跳高运动员压弯 D．用力拉弹簧，弹簧变长 力的作用效果 力的作用效果 下列改变物体运动状态的力是（　　） D 如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不断改变的是（　　） A．质量的大小 B．受到推力的大小 C．受到力的个数 D．运动的状态 D 力的作用效果 力的作用效果 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（　　） A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 C．力可以改变物体的形状 D．力可以改变物体的运动状态 D 若不计空气阻力，足球离开脚后在空中运动时，运动状态发生改变，使其运动状态改变的力的施力物体是（　　） A．前锋队员 B．足球 C．地球 D．守门员 C 力的作用效果 1.1.2力的作用效果 √ 1.1.3力的三要素 力 — 力的三要素 大小 单位： 牛顿 N 方向 作用点 一个苹果对手的压力约1N F 力的三要素 用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（　　） A．完全相同 B．完全相反 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．大小、方向相同，但作用点不同 C 考什么 力的三要素 如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（　　） A．大小、方向、作用点都有关 B．作用点有关 C．大小有关 D．方向有关 D 力的三要素 力的三要素 如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（　　） A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、丁 C 控制变量法 把多因素的问题变成多个单因素的问题， 而只改变其中的某一个因素， 从而研究这个因素对事物影响， 分别加以研究，最后再综合解决。 力的作用效果： 大小、方向、作用点 力的三要素 如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的 有关的图是（　　） A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、丁 ？ 控制变量法 方向 作用点 大小 1.1.3力的三要素 √ 力 概念的理解 不能脱离物体 相互性 三要素 大小、方向、作用点 力的示意图 作用效果 改变物体形状 改变物体运动状态 $$