5.3直线运动（培优练习）2023-2024学年苏科版物理八年级上册

内容 5.3直线运动（培优练习） 日期 【典型例题】 1、甲乙两人同时从起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ） A. B. C. D. 2、如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间间隔是相等的。两木块运动情况在v­t图象中描述正确的是(　　) A. B. C. D. 3、甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回．整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（ ） A. 两同学相遇时甲行驶了4km B. 相遇前甲的速度是乙的4倍 C. 相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍 D. 整个过程乙的平均速度是甲平均速度的2倍 4、如图是相向而行的甲、乙两物体的s﹣t图像，下列说法正确的是（ ） A. 相遇时两物体通过的路程均为100m B. 甲的运动速度为10m/s C. 0﹣30s内甲、乙均做匀速直线运动 D. 甲、乙是同时出发的 5、某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度为6m/s，那么它在整个路程中的平均速度是（ ） A. 4m/s B. 4.8m/s C. 5m/s D. 6m/s 6、在平静的水面上会出现波纹．某同学在研究蜻蜓运动的过程中获得了一张蜻蜓点水的俯视照片，照片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间的水面波纹．如果蜻蜒飞行的速度恰好与水波的传播速度相等，不考虑蜻蜓每次点水所用的时间，在下面四幅图中，与照片相吻合的是（ ） A. B. C. D. 7、如图所示，A为内壁长是2m的光滑U型框，框内有一小球B。某时刻开始，小球从框的中点以1m/s的速度向右匀速直线运动，与框右侧挡板碰撞后立刻以相等的速度返回，以后的每次碰撞小球只改变速度方向，且不计碰撞时间。则： （1）若框始终静止，则41.7s内小球与框碰撞的次数为 次； （2）若框始终以0.5m/s的速度向右匀速直线运动，则3s末小球与框左侧挡板的距离为 m。 8、如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到E点的路程为 cm，B点运动到F点的速度为 m/s，请你说说小球由A到F的过程不是作匀速直线运动的理由__________________________________________． 9、在探究气泡运动规律的实验中，小林学习小组在长约1m的细玻璃管内注入水，管内留有长约0.8cm的气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上。 在探究过程中，他们观察到如下现象： （1）玻璃管竖直放置时气泡几乎不动，请你提出一种使气泡动起来的方法 。 （2）在气泡上升的过程中，他们的视线随气泡一起移动，则通过气泡观察到米尺上面 的数字与原来相比 （选填“变大”、“不变”、“变小”）。 （3）实验时，要等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为 。 （4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测 量，应使气泡在管内运动得较_______（选填“快”或“慢”）。 （5）实验数据如下表，小气泡所做的是 （匀速/变速）直线运动，判断的理 由是 ，气泡在前30cm运动的速度是 m/s. 路程S/cm 0 10 20 30 40 50 60 时间t/s 0 2 4 6 8 10 12 10、小明坐在一列从苏州开往北京的动车上，看到窗外的景色十分美丽很开心。他想利用学到的物理知识来测量动车的速度。在路上动车正要匀速通过一座大桥，已知大桥长1000m，小明坐在车上从上桥到离开桥，所用的时间是20s。则： (1)动车的速度为多少? (2)已知车长150m，则动车全部通过大桥所行驶的路程为多少? (3)动车通过大桥所需的时间为多少? 11、小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江看到列车运行时刻表的一部分如下表所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海．若两列车均正常运行，试问： (1