第10课 未来汽车（二）(教案) -《汽车文化》同步教学（航空工业出版社）

( 目 录 ) 课题 未来汽车（二） 课时 2 课时（90 min） 教学目标 学习目标： 了解未来汽车的新理念 素质目标： 帮助学生把握汽车发展的时代脉搏，培养和提高学生的专业认同感、自豪感，及其汽车鉴赏能力，从而提高学生的综合素质 教学重难点 教学重点：未来汽车的新理念 教学难点：未来汽车的新理念 教学方法 任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：课前任务→ 考勤（2 min）→ 问题导入（5 min）→ 传授新知（28 min）→ 课堂讨论（10 min） 第2节课：情景模拟（40 min）→ 课堂小结（3 min）→ 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务 作为汽车设计师，你打算设计一台什么样的智能车？ 【学生】完成课前任务 通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】提出以下问题： 大胆想象，学生心目中的汽车是什么样子的？有哪些特异功能 【学生】聆听、思考、回答 通过问题导入，引导学生主动思考，提高学生学习的兴趣 传授新知 （28 min） 【教师】引入新知，讲解未来汽车的新理念 5.3 新理念 5.3.1 汽车设计理念 1．绿色汽车 绿色汽车融合了新能源、新材料、新工艺等 众多先进技术，追求保护环境，提高汽车安全性，容易被广大消费者接受。它对汽车生产基地、汽车能源、汽车尾气的要求，对汽车从成产、销售到废品回收的整个过程的要求，以及对环境、生产技术、安全等方面的要求，都依据最新的国际标准。 2．智能汽车 搭载众多互联网技术、AI技术、仿生技术的未来汽车或许更像一个机器人。生物识别、动态感知、智能操控、深化学习等功能的逐步实现，以及各功能的模块化组合，将使未来汽车像现在的智能手机一样普及但又极具个性化。 【知识隧道】随机挑选学生回答问题 日产公司推出的Pivo 2概念车有哪些优势？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结学生的回答 3．变形汽车 成功的设计能够点燃人们的激情。所以，对汽车制造商而言，创造条件以强化客户与爱车之间的亲密纽带比以往任何时候都显得更加重要。为此，设计师们不断寻求可以提升并加深客户认同汽车的方法，甚至已经超越了单纯的审美范围。 如图所示为宝马汽车公司设计的GINA概念车，它是一款织物材料概念跑车。GINA的设计是对“现有的原则和常规工艺”的颠覆。GINA的设计理念赋予了汽车设计更大的自由空间，使得汽车设计和功能范围可以彰显个性并满足使用者多样化的需求。 宝马GINA概念车 GINA概念车的外壳使用一种无缝光滑纤维材料，具有灵活、耐用、防水且极具扩展性和可塑性的特点，使其外壳可以像人们穿衣服、拉拉链一样自由伸展。GINA的设计将汽车推向变形时代，虽然不能像电影《变形金刚》中的汽车人以及《终结者》中的液体机器人那般神奇地变幻，但在外部装饰和内部空间等方面将可根据人们的需要作出适当的调整。 5.3.2 汽车运营理念 1．共享汽车 2017年8月4日，交通运输部、住房城乡建设部发布了《关于促进小微型客车租赁健康发展的指导意见》，为促进新形势下小微型客车租赁的健康发展，推动移动互联网与小微型客车租赁的融合发展，更好地满足人民群众多层次出行需求，提出了政策性指导意见。 庞大的汽车保有量和拥堵的城市交通环境大大淡化了人们拥有汽车的欲望。在政策的推动和市场需求的引导下，共享汽车或将成为未来人们出行的一种热门方式，也将彻底改变现行的汽车营销模式。 2．自动驾驶出租车 2016年8月，由美国nuTonomy公司设计的世界首辆无人驾驶出租车（见下图）在新加坡正式开始营运载客，乘客可以用智能手机免费预约。nuTonomy公司是一家从麻省理工学院分离出来的创业公司，专门从事开发无人驾驶出租车。 随着自动驾驶技术的日臻完善，自动驾驶出租车显现出广阔的发展前景，终将彻底改变公共交通系统的格局。 世界首辆无人驾驶出租车 5.3.3 汽车服务理念 共享汽车的发展将会带动大批汽车租赁服务机构。随着汽车自动化、网络化、智能化发展的不断深化，汽车服务会将工作重点向软件方面转移。未来汽车就像现在的智能手机，在使用周期内需要对软件进行持续升级。 汽车销售网络化、汽车维护自动化、汽车服务人性化和差异化将成为未来汽车的发展趋势。大数据和AI技术的大