2.1.1植物细胞工程课件-2022-2023学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

2.1.1 植物细胞工程 一、植物细胞工程的基本技术 1 本章导图 植物组织培养 植物细胞的全能性 条件 步骤 应用 常用方法、应用-制备单克隆抗体 体外受精 胚胎移植 胚胎分割 细胞工程 植物细胞工程 动物细胞工程 胚胎工程 植物体细胞杂交技术 动物细胞培养 动物细胞融合 动物体细胞核移植 理论基础：受精和早期胚胎发育 常用技术 常用方法、应用-培育杂种植株 2 细胞工程的含义 原理和方法 生物学 生物学和 生物学 操作水平 水平 水平或 水平 目的 获得特定的细胞组织、器官、个体或 。 分类 细胞工程和 细胞工程 细胞 分子 细胞 组织 细胞产品 植物 动物 细胞工程 是指应用细胞生物学、分子生物学和育生物学等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得特定的细胞组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。可分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域。 发育 细胞器 3 导入 4 温故知新 植物细胞全能性 细胞经过分裂和分化后，仍然具有 ..的潜能，即细胞具有全能性。 产生完整生物体或分化成其他各种细胞 导入 P34 5 温故知新 植物细胞全能性 细胞经过分裂和分化后，仍然具有 ..的潜能，即细胞具有全能性。 产生完整生物体或分化成其他各种细胞 导入 P34 生长发育过程中细胞没有表现全能性的原因 一般来说，生物体的每个细胞中都含有发育成为完整个体所需的全部遗传信息。 体现全能性的标志： 细胞→完整个体或其他各种细胞 实例：胡萝卜韧皮部细胞发育成完整植株 受精卵发育成个体（动植物） 蜜蜂受精卵发育成工蜂，卵细胞发育成雄峰 不体现全能性的实例： 芽原基只能发育为芽，叶原基只能发育为叶。 细胞全能性的原因： 在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会　　 　　　　。 选择性地表达 6 一、植物组织培养技术 P34 温故知新 植物细胞全能性 火焰兰的快速繁殖 植物组织培养技术 7 一、植物组织培养技术 P35 植物组织培养(plant tissue culture)是指将 的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的 上，给予适宜的 ，诱导其形成 的技术。 接种外植体 诱导愈伤组织 诱导生芽 诱导生根 移栽成活 用于植物组织培养的离体的植物器官、组织或细胞。 离体 培养基 培养条件 完整植株 分裂方式： 原理： 有丝分裂 植物细胞的全能性 8 一、植物组织培养技术 P35 菊花的组织培养 探究·实践 原理 植物细胞具有全能性 在一定 和 等条件的诱导下，已经分化的细胞可以经过 .和 形成完整的植株。 外植体 愈伤组织 芽、根 植株 脱分化 再分化 ▲脱分化：已经分化的细胞，经过诱导，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程。 ▲愈伤组织：细胞排列疏松且无规则、高度液泡化、高度未分化、呈无定形状态的薄壁细胞团。 ▲再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化出根或芽等器官的过程。 植物激素 营养 脱分化 再分化 9 一、植物组织培养技术 P35 菊花的组织培养 探究·实践 拓展 愈伤组织形成完整植株的两条途径 外植体 愈伤组织 芽、根 植株 脱分化 再分化 1.形成胚状体。一定条件下，诱导产生胚状体，通过胚状体长出芽和根，再形成再生植株。 2.通过器官发生的途径再生成植株。分生细胞在一定的诱导条件下重建芽的分生组织，分化出芽后生根，进而形成完整植株。 植物激素 细胞分裂素 生长素 10 一、植物组织培养技术