语文园地练习（同步练习）统编版语文三年级上册

三年级上册语文园地练习 语文园地一 一、关注有新鲜感的词句，完成练习。 1.照样子，填写平时积累的有新鲜感的四字词语。 (1)色彩繁多、艳丽：绚丽多彩、 (2)环境十分安静：悄无声息、 2.秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。(照样子，补全句子) 夜空的星星，他们 二、把下面的成语补充完整，并完成练习。 摇( )晃( ) ( )头( )发 提( )吊( ) ( )牙( )爪 手( )脚( ) ( )疾( )快 ( )红( )赤 ( )干( )燥 1. 上面的成语都含有 。我还能写出两个类似的成语：_______ __________ ________________ 2.眼看要迟到了，她 地收拾好书包，匆忙地向学校跑去。(选词填空) 三、句中加点词重读，能突出想表达的意思。下列说法错误的一项是( )。 A. 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(表明他真的不懂) B.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。(突出很安静) C. 我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(强调是“我”的真实看法) D. 大家一起朗读课文，那声音真好听!(突出声音动听) 四、给下面的兴趣小组各取一个响亮的名字。 航模小组 绘画小组 合唱小组 足球小组 五、将古诗补充完整，并完成练习。 所 见 「 清 ] 牧童 ， 振林樾。意欲 ,忽然 。 这首诗中描写牧童想要捕蝉的诗句是“ , 。” 语文园地二 一、运用下面所提示的方法理解加点词语的意思。 1.我把教室里的花盆打碎了，心里忐忑不安，害怕老师会批评我。 联系上文“我”打碎了花盆的行为和下文害怕老师批评“我”的心理可以知道，“忐忑不安”的意思是 2. 我再次启程，去寻找那比回忆更值得憧憬的未来。 加点词“憧憬”可以理解为( )。 A. 美好 B. 创造 C. 向往 3.无论是谁，都摆脱不了大自然的规则。 “规则”中“规”有“法则，章程”之义，“则”有“制度，规程”之义，综合来看，句子中“规则”的意思是 二、词句段运用。 1.先把词语补充完整，再完成练习。 金桂( )( ) ( )( )累累 ( )( )尽染 ( )( )习习 秋( )( )爽 天( )云( ) 一( )知( ) 春( )秋( ) (1)以上词语都是描写 季的，其中描写秋天丰收景象的词语是“ 、 ” (2)深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真可谓 。(选词填空) (3)看到落叶才切实感受到秋天来临，这真是 啊!(选词填空) 2.照样子，写出描写对应季节的词语，并完成练习。 春季： 温 暖 柳绿花红 夏季： 秋季： 冬季： 3. 请选择一个你喜欢的季节，用上面的词语写一段话描述这个季节的美丽吧! __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 语文园地三 一 、学习了本单元的四篇童话后，你有什么心得体会?简单写一写吧。 1.童话故事想象丰富。蟋蟀会在 里旅行，一粒种子也有自己的 ____________,蚂蚁队长会因为不知如何处理奶酪渣而心里_______________ 2.童话让我认识了许多奇特的朋