[中学联盟]广东省惠东县平海中学北师大版七年级历史下册1-6开放与交流 教案

第6课 开放与交流 教学目标 知识与能力：了解遣唐使的文化交流活动；说出唐文化对日本的影响；知道玄奘西行、鉴真东渡的史实故事。 观察“唐长安城示意图”，了解长安城的城市布局特点，培养观察能力、想像能力。 过程与方法：了解和收集遣唐使与鉴真东渡、玄奘西行的史料，培养从历史材料中获取有效信息的方法。 通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表归纳整理知识的方法。 通过观看长安城的历史图片和课文材料，想象唐都长安城中外交流的盛况。培养学生丰富的历史想象力和创造力。 情感态度与价值观：学习鉴真、玄奘顽强的毅力和百折不回的精神。通过本课的学习，认识到唐朝的经济、文化对日本等国产生了巨大影响，唐朝在频繁的对外交往中，进一步促进了自身经济、文化的发展，从而形成对祖国历史与文化的认同感。 教学重点：掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，说明唐代中外文化交流的发展。。 教学难点：本课头绪较多，内容较杂，地名、国名较陌生，学生掌握起来有一定困难。 教学过程 导入新课 《西游记》是一部家喻户晓的神话小说，“唐僧取经”是其中故事情节的重要线索。那些神奇的故事大都是虚构的，但唐僧玄奘去西天取经却确有其事。你知道他是怎样去取经的呢？当时在对外交往方面作出重要贡献的有哪些人？唐朝开放的对外关系是怎样一种情况？ 学习新课： 进入第一环节，自主学习。大家可一边阅读，一边思考。 1、唐代中日之间的交流盛况空前，__________就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。 2、唐代中日友好往来的事例很多,其中日本留学生______________随遣唐使来到长安,以后长期生活在中国。唐玄宗时，__________接受日本学问僧的请求，东渡日本弘扬佛法。 3、唐贞观初年，_______从长安出发，到达________研习佛法，他是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。 4、唐朝的都城_______不仅是国内政治、经济、文化中心，也是当时是国际性的大都市。 生一一回答完成，老师做总结，建立知识结构。 开放 遣唐使与鉴真东渡日本 与 玄奘西行天竺 交流 国际性大都市长安 进入第二环节：体验历史，深入理解知识 一、活动主题：中日友谊的见证 步骤一：在诗歌中学习历史。 哭晁卿衡 赠招提寺