4《昆虫备忘录》（课件）统编版语文三年级下册

4 昆虫备忘录 录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 蚂 斑 我能读准确： 备忘录 凡事 距离 款款地落下 黑绸衬裙 膜翅 瞎点 益虫 约有 蚂蚱 蚂蚁 黑斑 文中写到了哪些昆虫？大声读一读这些昆虫的名字。 苍蝇 蜻蜓 花大姐（瓢虫） 独角仙 蚂蚱（挂大扁儿） 《昆虫备忘录》兴趣调查表 复眼（蜻蜓） 花大姐 独角仙 蚂蚱 系列 1 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 7 18 11 9 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 复眼 我从一本书上知道蜻蜒有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象?总是琢磨不出来。 接连几个问句描写出作者对“复眼”的思考过程，说明作者是一个认真钻研的人。 那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？ 我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。 8 大胆想象，如果有人复眼，会成什么样子？ 思考并交流 示例：如果人有了复眼，可能会像蜻蜓和苍蝇一样，变成头顶上有两只像大电灯泡一样的眼睛的怪物。 9 　　瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 从“款款地落”“折好”这些动作写出了“花大姐”的飞行特点。 花大姐 10 圆点是有定数的，不能瞎点。 小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 花大姐 独 角 仙 　　吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。 独角仙 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。 运用列数字、作比较方法介绍了独角仙的外形特点。 独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。 思考并交流 作者对独角仙有着怎样的态度？从哪里可以看出来？ 作者很喜欢这种小虫子。①“它摔得很重，摔晕了”写出了作者对独角仙遭遇的关注。②“这家伙，是昆虫里的霸王”，“这家伙”的称呼非常亲切，表现了作者对独角仙亲昵的态度。 16 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛（tāo）都画过。我小时候也画过不少，因为它的形态（tài）好掌握，很好画。 人们喜欢画尖头蚂蚱，一方面是因为尖头蚂蚱是草虫中的代表昆虫，而且形态好掌握；另一方面是因为大家对它的喜爱。 “挂大扁儿”名字通俗易懂，从中可见人们对尖头绿蚂蚱的喜爱。 蚂 蚱 蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。 还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。 蚂蚱 这是一篇童趣十足的文章。“复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱”几类昆虫的身体秘密，在满足我们好奇心的同时，让我们学会了用自己喜欢的方式做昆虫备忘录的方法。 课堂小结 复 眼：蜻蜓、苍蝇 (想象 设问) 花大姐：七星瓢虫 、十四星瓢虫 (比喻 拟人 反问) 独角仙：笨、大、霸道、力大 (类比 拟人) 蚂 蚱：尖头绿蚂蚱、土蚂蚱 (举例) 昆 虫 备 忘 录 有 趣 课文结构 作业 一、根据课文内容连一连。 蜻蜓 飞起来咯咯作响，膜翅有淡淡的桃红色 甲虫 有复眼 瓢虫 朱红的硬翅，上有鲜艳的小圆点 蚂蚱 深色、坚硬的甲壳，头部尖端有犀牛一样的额角 二、除了作者介绍的这些昆虫，你还知道哪些昆虫，说出来，大家一起交流交流。 荷花已经开了不少了。荷叶（ ）， 像（ ）。白荷花在这些大圆盘之间（ ）。 有的（ ）。有的（ ）， 露出（ ）。有的还是（ ）， 看起来（ ）。 《草木虫鱼鸟兽》 拓展阅读 $$