专题35 准确把握概念-2024年高考政治一轮复习全考点精讲课件（统编版）

统编新教材高三政治一轮复习 专题35：准确把握概念 本课关键句：概念是逻辑思维的细胞，概念出了问题，相关的思维也就会不正确。 高考评价体系与课标要求 考情概览 2.遵循逻辑思维要求 2.1知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。 2.2知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 2.3了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。 2.4辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。 高频考点： 1.概念的基本特征：全同、属种、种属、交叉、全异、矛盾、反对。 2.定义与划分。 3.性质判断关系判断、联言判断、选言判断、假言判断。 4.演绎推理（如何换质换位推理？三段论推理基本规则、常见错误？） 5.联言推理、选言推理、假言推理。 7.归纳推理方法（求同、求异、共变、求同求异并用、剩余法） 8.类比推理（根据多、属性近、前提与结论不排斥） 难点、高频易错： 1.区分划分与分解，对概念外延划分标准的理解（易错）。 2.如何正确定义？（比如，比喻定义就是错的） 3.区分性质判断与关系判断、相容选言判断和不相容选言判断。 4.三段论推理常见几种错误。（常考、易错）。 5.掌握假言推理（充分+必要+充要）。 ◆联系科学思维与文学想象的差异，讨论逻辑思维与形象思维的特点，探究二者的关系。 ◆辨析“飞矢不动”“白马非马”等论题。运用所学逻辑知识，分析日常生活中常见的各类逻辑和推理错误，培养逻辑思维能力。 特别提醒：选必三第二单元是高考命题人关注的重中之重，在高中政治老师界流行这么一句话“自从有了《逻辑与思维》，高考命题人终于找到了提高试卷难度和区分度的终极大杀器”，是的，尤其是第二单元，是提高高考题区分度和难度的重要关注点。所以对本单元一轮复习一定要讲透练够，否则高考也不可能搞定《逻辑与思维》。 提出背景 2023年9月7日，习近平总书记在哈尔滨主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时说，“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。” 习近平总书记首次提到“新质生产力” 什么是“新质生产力” 核心在创新 主要载体是产业 数字科技的快速发展使数据成为关键的生产要素，推动经济增长不断转向知识、技术、数据等新型生产要素驱动的集约高效型发展。 由前沿技术、颠覆性技术创新和产业化所形成的物质资料的整体构成了新兴产业，是新质生产力的重要表现。 一是要素构成新，包括掌握新科技的新型劳动者、智能设备等新生产资料、数字空间等非物质化的新劳动对象，以及新科技、新管理模式和数据新要素等。 二是具体表现新，即依托于新技术、新产业、新业态和新领域的先进生产力。新质生产力的“质”则体现为四个方面的要求。 新质生产力的“新” 新质生产力的“质” 新本质 高质量 “质”优势 高品质 新质生产力必须服务于高质量发展的目标取向 经济发展方式由传统要素驱动转向创新驱动 新质生产力必须更好满足人民对高品质生活的需要 新质生产力必须服务于构筑“质”“量”并重的国际竞争新优势 核心考点一　概念的概述 (一)概念的含义 事物的性质和关系统称为属性。事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 1．属性的含义及分类： 概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 2．概念的定义： 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念（例如，“大夫”与“医生”）。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念（例如，包袱、水分）。如果不作区分，就容易引起概念混淆。 3．概念的表达： 指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 (二)概念的基本特征 概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有多少”。 1．概念的内涵： 2．概念的外延 (1)含义： 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 (2)类型： 例如：“人”这个概念，其内涵是能思维并能制造和使用生产工具的动物。 例如：“人”这个概念，它的外延包括古今中外、不同种族、不同